[아동학습지도]주의집중

소개글

[아동학습지도]주의집중에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 주의집중의 정의

2. 주의력 측정 방법 도구

3. 산만한 성격의 원인

4. 주의집중력을 키우는 방법

5. 주의집중 문제행동

6. 교육프로그램

7. 주의 집중력과 발달단계

본문내용

확대되는 경향이 있다. 어떠한 동작을 시키면서 동시에 다른 일에 주의를 요구하는 '주의의 분배'에 대한 연구를 보면 생후 6개월 된 영아에게 한쪽 손에 장난감을 쥐게 하고 다른 쪽 손에 다른 장난감을 주면 먼저 갖고 있던 장난감을 떨어뜨리게 된다. 그러나 그 이후에는 두 손의 장난감을 모두 떨어뜨리지 않는 등 주의의 배분이 가능해진다.
아동의 주의 집중시간은 연령 및 발달 단계와 관련된다. 나이가 많아질수록 주의 집중시간은 길어진다.
한 가지 장난감이나 놀이 등 대상에 대한 주의나 집중은 영아보다는 유아가, 유아보다는 아동이 오랫동안 지속된다.
따라서 어린 유아는 어린이집에서 항상 이 활동에서 저 활동으로 분주하게 옮겨 다닌다.
그러므로 2~3세의 활동은 짧고 다양해진다. 어린 유아들은 자주 옮겨 활동에 참여하면서 즉, 차츰 자신이 하는 일에 집중력을 증진시켜 나간다. 즉, 어린 아이들은 주의 집중력이 부족한 것이 아니라 나이 많은 아이들보다 주의 집중이 지속되는 시간이 짧은 것이다. 평균적으로 2세 아이는 2~3분간 집중할 수 있고, 4세 아동은 10분, 5세 아동은 15~20분 정도 집중할 수 있다.
그러나 활동의 종류에 따라 집중 시간은 달라진다.

키워드

아동학습지도,   주의집중,   유아 교육,   산만한 아이