목차
영역: 일상생활 기본동작
단원: 자기관리기능
주제: 혼자서 식사하기
제재: 씹어서 삼키기
지도목표: 씹어 삼키는 훈련을 통하여 섭식기능을 기를 수 있다.
지도 단계: 윗입술 내리기, 입술근력 강화하기, 혀 운동하기, 음식물 씹기.
단원: 자기관리기능
주제: 혼자서 식사하기
제재: 씹어서 삼키기
지도목표: 씹어 삼키는 훈련을 통하여 섭식기능을 기를 수 있다.
지도 단계: 윗입술 내리기, 입술근력 강화하기, 혀 운동하기, 음식물 씹기.
본문내용
근, 오징어, 육류, 조개 등을 잘게 썰어 입에 넣고 씹는다.
자료
여러 가지 씹을 수 있는 음식물, 스푼
유의점:
뇌성마비 생활인은 천천히 빼도록 한다.
혀를 입술의 여러 곳으로 돌리는 연습하도록 한다.
형성평가
빨대를 바르게 물 수 있는가?
빨대로 물을 빨아서 삼킬 수 있는가?
1. 섭식장애아를 위한 입술훈련
(1) 입술을 약간 도톰하게 잡는다 (4) 아래턱 부분을 가볍게 두드린다.
(2) 윗입술이 젖혀지지 않도록 주의하면서 오므린다
(3) 입술을 치아로 향해 가볍게 밀어 주면서 천천히 밀어 올리거나 내린다
2. 섭식장애아를 위한 볼 훈련
(1) 좋은 방법(중앙부를 (2) 나쁜 방법: 구각을 바깥으로 (3) 경직된 곳을 조사하면서
바깥으로 부풀린다 잡아 당겨서는 안된다. 부드럽게 마사지를 한다.
자료
여러 가지 씹을 수 있는 음식물, 스푼
유의점:
뇌성마비 생활인은 천천히 빼도록 한다.
혀를 입술의 여러 곳으로 돌리는 연습하도록 한다.
형성평가
빨대를 바르게 물 수 있는가?
빨대로 물을 빨아서 삼킬 수 있는가?
1. 섭식장애아를 위한 입술훈련
(1) 입술을 약간 도톰하게 잡는다 (4) 아래턱 부분을 가볍게 두드린다.
(2) 윗입술이 젖혀지지 않도록 주의하면서 오므린다
(3) 입술을 치아로 향해 가볍게 밀어 주면서 천천히 밀어 올리거나 내린다
2. 섭식장애아를 위한 볼 훈련
(1) 좋은 방법(중앙부를 (2) 나쁜 방법: 구각을 바깥으로 (3) 경직된 곳을 조사하면서
바깥으로 부풀린다 잡아 당겨서는 안된다. 부드럽게 마사지를 한다.
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