EQ개발과 부모교육

목차

1. 정서지능

2. 유아에게 정서지능이 필요한 이유

3. 정서 지능을 개발해야 할까?

4. 가정에서 유아의 정서지능을 높일 수 있는 방법

본문내용

보장이 없다. 이는 정서지능의 중요성을 함축하는 말로서 자신이 가진 인지적인 잠재능력을 효율적으로 발휘하기 위해서는 정서가 결정적인 역할을 한다는 것이다.
이와같이 정서지능의 중요성에도 불구하고 실제적인 적용상에서 문제는 남아 있다. 그 첫번째가 정서지능을 어떻게 측정할 것인가 하는 문제이다. 정서지능 자체가 단일 측정치로 나타내기가 어려운 다차원적인 개념이어서 단순히 능력검사로 측정할 수도 없고, 성격검사처럼 자기보고식이나 투사법을 통해 확인하기도 어렵다는 것이다. 흔히 대중화되어 있는 자기보고식 검사들은 정서지능의 복잡성으로 인하여 충분히 검증되지 않은 신뢰성없는 검사라 할 수 있다.
두번째는 정서지능을 개발하는 측면에서의 문제이다. 상담에서 공감, 자기표현, 인간관계, 감수성훈련과 같은 정서지능을 높일 수 있는 프로그램들이 개발되어 있으나 이런 프로그램은 시간, 경비가 많이 들 뿐만 아니라 실제 생활에 활용하는데는 어려움이 있다.
단기간에 정서지능을 높이는 방법은 없다. 장기적으로 부모교육을 통해 아동을 양육하는 과정에서 발달될 수 있도록 도울 수 있을 뿐이다.
4. 가정에서 유아의 정서지능을 높일 수 있는 방법
(1) 정의적인 방법
· 인물사진이나 그림을 보고 등장인물의 감정 상태를 설명해 보도록 한다.
· 유아의 동화책에 나오는 주인공의 감정상태를 설명하도록 한다.
· 거울을 보고 여러 가지 감정을 표정으로 표현해 보도록 한다.
· 놀이나 활동에 참여할 때의 기분에 대해 얘기해 보도록 한다.
· 매일 매일의 감정 상태를 여러 가지 색깔로 표현하도록 한다.
· 우울할 때나 기분이 나쁠 때 기분 전환하는 방법을 가르쳐 준다.
· 하고 싶은 일을 정해놓고 스스로 해내도록 한다.
(2) 인지적인 방법
· 만화 영화에 나오는 등장인물이 되어서 그들의 느? ╂?느껴 보도록 한다.
· 긍정적인 사고를 갖도록 한다.
· TV에서 방영되는 연속극 속의 여러 인물들의 생각과 느낌을 설명해 보도록 한다.
· 사람들이 화가 나거나 슬플 때 어떻게 행동하는지에 관해 설명해 준다.
· 자신의 느낌을 자신에게 고백하는 식으로 '내면적 대화'를 하도록 지도한다.
(3) 행동적인 방법
· 몸짓, 얼굴표정, 언성 등 비언어적 행동을 적절하게 표현하는 연습을 시킨다.
· 상대방이 말하는 동안 그의 표정이나 언성 등을 통해 상대방의 감정 상태를 읽어내는 연습을
시킨다.
· 자신의 감정 상태를 말로 표현해 보는 기회를 준다.

키워드

EQ개발,   부모교육,   정서지능