교사효과성

소개글

교사효과성에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1) 교사효과성의 정의

2) 교사효과성에 대한 변인

시간배분

언어적 행동

교과지식

교육학 지식

본문내용

적인 교사가 사용하는 전략 (Good과 Grouws(1979))
수업에서 제시되었거나 혹은 학생에게 할당한 과제물과 관련이 있는 개념과 설명을 매일 매일 검토한다.
의미 있고 적절한 형태로 새로운 교자재를 개발한다. 학생에게 유용하리라고 생각되는 설명과 예시 그리고 삽화 등을 사용하며, 학습자의 능동적인 참여를 이끌어 내고 언제나 꼭 필요한 새로운 내용을 구체화함으로써 학생의 교과이해를 돕는다.
적절한 자습문제를 부과한다. 학생들에게 크게 부담을 주지 않으면서 성공적인 학습에 도움을 주는 보충학습기회를 제공하며, 이러한 자습을 통해 학생들의 참여수준을 높이고 집중력을 유지할 수 있도록 한다.
학생의 향상과정과 유지여부를 확인한다. 가르친 개념을 정기적으로 재검토하고 필요하 다면 강화와 재교수 한다.

키워드

교사효과성,   교육심리학,   시간배분,   수업시간,   학습시간,   효과적인 교사,   교수학습,   교과지식