제 7차 교육과정의 문제점과과 해결방안

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 제 7차 교육과정의 구성 방침
2) 제 7차 교육과정의 주요 성격과 구조적 특징
3) 제 7차 교육과정 개정의 배경
4) 제 7차 교육과정의 문제점과과 해결방안
5) 입시위주의 교육의 문제점
Ⅲ. 결론

본문내용

과정이다. 하지만 현재 우리 나라에서 행해지고 있는 교육을 살펴보면 지식 주입에만 급급해 하고 있으며, 이로 인해 많은 문제점들이 발생하게 되었다. 첫 번째로 학교교육을 대학을 가기 위한 과정으로만 생각하기 때문에 입시과목이 아닌 과목들은 소외 당하게 된다. 7차 교육과정에서 재량학습을 강조하고 실행하지만 교실 현실을 살펴보면 학생들과 학부모 모두 입시과목 위주의 학습을 중요시 하기 때문에 교사는 입시과목이 아닌 타 교과를 제대로 가르칠 수 없게 되며, 학생들은 입시과목에만 집중하게 되는 문제가 발생하였다. 실제로 고등학교 시절을 기억해보면 고 3때는 체육 시간이나 가정 시간에 자율학습이라고 해서 다른 과목을 공부했던 기억이 난다. 이처럼 입시과목이 아닌 교과는 학생들에게 소외당하게 되며, 교사의 자의던 타의던 수업을 할 수 없는 상황이 발생하게 된다. 그리고 또 다른 문제는 대학 진학 보다는 다른 길을 선택하고자 하는 학생들의 경우 학교에서 설 자리가 없어진다는 것이다. 학교가 입시 위주의 교육을 시행하기 때문에 학업을 중단하고 학교를 떠나는 학생들이 증가하게 된다. 과거엔 경제사정이나 탈선 등의 이유로 학교 밖으로 밀려나가는 청소년들이 많았지만 최근엔 학교가 청소년들의 기대나 관심을 충족시켜주지 못하고 있어 스스로 학교를 떠나는 경우가 많아졌다는 것이다. 한국청소년상담원이 조사한 바에 따르면 청소년들이 자퇴 후 학교진학, 진로선택, 경제적자립 등, 애초의 목표대로 실행하는 경우는 극소수에 불과하고 아르바이트를 하거나 하는 일 없이 지내는 경우가 대부분이었다. 교육전문가들은 공교육 울타리를 벗어난 청소년들이 20만 명에 달한다고 하고 있으나 실제로는 70만 명에 가까운 10대 청소년들이 학교 밖에서 뚜렷한 목표 없이 떠돌고 있다는 조사보고도 나온 바 있다. 우리나라의 각급 학교의 교과과정은 이미 대학에 진학하기 위한 교육으로 정착된 지 오래다. 고등학교가 대학입시위주의 교육을 하고 이것이 중학교, 초등학교의 교육에까지 파급되어 대학진학이 어려운 환경이거나 불가능하다고 생각하는 청소년들은 학교생활에서 소외되고 적응하기가 어려워지게 마련이다. 공교육이 모든 청소년들에게 교육의 기회를 균등하게 제공하여야 하는데도 대학입시위주의 교육을 함으로써 해마다 많은 청소년들이 학교 밖으로 튕겨 나올 수밖에 없게 된 것이라 할 수 있다. 학교 밖의 청소년들을 보는 사회의 시선 또한 곱지 않다. 문제아 취급을 하는가 하면 사회의 각종 유해환경들은 이들을 탈선이나 비행 범죄의 손길로 유혹하고 값싼 노동력으로 이용하려 하는 것이 현실이다. 공교육이 입시위주로 변질된 것이 사회 전체적인 책임이라면 이들에게 대안을 제시하고 보호하려는 노력도 사회 전체적으로 이루어져야 한다. 대안교육이나 진로 상담프로그램, 값싸게 이용할 수 있는 취업교육시설 등 학교 밖 청소년을 위한 정책을 하루빨리 마련되어야 한다고 생각된다.
Ⅲ. 결론
지금까지 우리나라 교육의 문제점에 대하여 7차 교육과정과 관련된 문제점, 또 입시 위주의 교육과정으로 인한 문제점에 대하여 살펴보았다.
인간은 누구나 이 세상에 태어나 자기 나름대로의 자아실현을 원한다. 또 자신이 좋아하는 것을 잘 해보고 싶은 의욕도 가지고 있다. 그렇게 되고자 하는 사람들 상호간의 만남이나 상호교환이 본래의 교육이다. 그리고 이러한 교육적 기능을 가진 사제집단이 본래의 학교라 할 수 있을 것이다. 다시 말하자면, 잘 살려고 하는 인간과 잘 살게 하려고 하는 사람과의 교류가 이루어지는 곳이 바로 학교이다. 우리들은 지금까지 학교야말로 아이들의 장래 생활을 풍요로서 행복하게 해주며 나아가서는 사회의 진보와 번영에 크게 기여하는 기관으로서 그 정비와 확충에 국가적 노력을 기울여오고 있었다.
하지만 현재 우리나라는 많은 교육의 문제점에 직면하여 공교육, 학교의 붕괴와 같은 말들로 학교 교육의 역할과 위치가 흔들리고 있음을 알 수 있다. 우리가 직면하고 있는 교육과 관련한 문제점은 비단 학생과 교사 만의 문제가 아닌 국민 모두가 함께 생각해보아야 하며, 적극적인 해결방안을 찾기 위해 노력해야 한다고 생각한다. 따라서 개인, 사회, 국가적 차원에서 교육의 문제점을 다시 한번 재고해볼 수 있도록 메스컴 등의 매체를 통해 지속적인 관심과 해결방안을 찾기 위한 노력이 이루어져야 할 것이다. 한 국가의 미래를 보여주는 것이 바로 지금 행해지고 있는 교육이라고 생각한다. 따라서 우리 모두 문제의식을 가지고 우리가 직면한 교육의 문제점들의 해결을 위해 노력해야겠다.

키워드

7차 교육과정,   입시위주 교육의 문제점,   7차 교육과정 구성 방침,   7차 교육과정의 주요성격