개인차에 따른 교육과정 문제,개인차이에따른교육,교육과정의문제점,교육과개인차

소개글

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목차

개인차란?
개념적 의미와 사회적 의미

교육과정의 변화
7차 교육과정 개정 주안점
변화되지 않는 문제점 “개인차”

사회적 문제
개인차 고려하지 않은 조기교육
교내 수행평가 시 개인차 고려 부재

대안
사회적 문제에 대한 해결책 제시

결론
개인차를 고려한 교사의 자세

본문내용

개인차란?

넓은 의미
개인과 개인들 간의 차이
좁은 의미
유사한 특성을 가진 구성원들 사이에서 나타나는 지속적인 차이를 말한다
→외관, 지능과 성격에 있어서는 물론 감각기능·지각기능·가치관 등에 있어서도 개인간의 차이가 뚜렷하다.

교육과정의 변화

7차 교육과정의 개정 주안점
국민 공통 기본 교육과정의 편성과 학생 선택
중심교육과정의 도입
재량 활동의 신설·확대
창의성, 정보 능력 배양
수준별 교육과정의 도입
학생의 능력(개인차)에 따른 다양한 교육 기회를 제공하기 위하여 교과 특성에 따라 단계형, 심화·보충형, 과목 선택형 등 세 가지의 수준별 교육과정을 도입

키워드

개인차에 따른 교육과정 문제,   개인차이에따른교육,   교육과정의문제점,   교육과개인차