목차
제6장 교육과정
제1절 교육과정의 의미와 교육과정 개발
2.수업계획과 학습결과로서의 교육과정
3.교육과정 개발의 의미와 기본원리
제1절 교육과정의 의미와 교육과정 개발
2.수업계획과 학습결과로서의 교육과정
3.교육과정 개발의 의미와 기본원리
본문내용
성취하기 위한 교육과정 내용을 선정하고 조직해 놓으면, 다음 절차는 그것을 학교 현장에서, 즉 교실 안팎에서 행동으로 옮기게 된다. 그것을 총칭해서 교수·학습 또는 수업이라고 말한다.
2)교육과정의 평가 요구사정에서 수업에 이르기까지 교육과정 개발의 여러 가지 단계에서의 제반 의사결정을 조장하기 위한 정보의 수집, 판단 및 활용이라고 할 수 있다.
2)교육과정의 평가 요구사정에서 수업에 이르기까지 교육과정 개발의 여러 가지 단계에서의 제반 의사결정을 조장하기 위한 정보의 수집, 판단 및 활용이라고 할 수 있다.
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