목차
▷ Bloom의 영역별 교육 목표 체계
1. 인지적 영역 (Bloom & Krathwohl, 1956)
2. 정의적 영역(Bloom, Krathwohl, & Masia, 1964)
3. 심리/운동적 영역(Bloom & Harrow, 1972)
▷ Bloom의 지적 영역의 교육목표 분류
① 지식
② 이해력
③ 적용력
④ 분석력
⑤ 종합력
⑥ 평가력
1. 인지적 영역 (Bloom & Krathwohl, 1956)
2. 정의적 영역(Bloom, Krathwohl, & Masia, 1964)
3. 심리/운동적 영역(Bloom & Harrow, 1972)
▷ Bloom의 지적 영역의 교육목표 분류
① 지식
② 이해력
③ 적용력
④ 분석력
⑤ 종합력
⑥ 평가력
본문내용
것을 말한다.
Ex) 인구증가율이 높은 나라에서는 어떤 환경문제가 발생하리라고 보는가?
⑥ 평가력
평가 에 관련된 목표는 지금까지 5가지 목표를 포함한 목표가 된다. 아이디어, 창의성, 도출된 전략 등을 비판하는 것이다.
Ex) 일부 국가에서는 정부가 인구증가를 통제하기 위해 구체적인 조취를 취하고 있다. 이러한 국의 인구증가 통제조치에 찬성하는가?
Ex) 인구증가율이 높은 나라에서는 어떤 환경문제가 발생하리라고 보는가?
⑥ 평가력
평가 에 관련된 목표는 지금까지 5가지 목표를 포함한 목표가 된다. 아이디어, 창의성, 도출된 전략 등을 비판하는 것이다.
Ex) 일부 국가에서는 정부가 인구증가를 통제하기 위해 구체적인 조취를 취하고 있다. 이러한 국의 인구증가 통제조치에 찬성하는가?
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