추체세포 순응 검사도구의 활용과 적용 전략에 관한 고찰

목차

I. 서론

II. 추체 순응 검사도구

III. 적용 전략

IV. 제 언

참 고 문 헌

본문내용

확대해서 제공하여 줄 수 없으므로 저시력 학생을 담당하는 특수교사는 저시력 학생의 자각증상을 적절하게 파악해서 독특한 특수교육적 욕구를 충족시켜 줄 수 있어야 한다(Corn, 2004).
저시력 학생의 수는 증가하는 추세이며, 이를 반영하여 맹학교에 이료과목 교과서를 포함한 저시력 학생용 중고등부 교과서가 공급되고 있다. 또, 시기능을 보다 향상시키기 위한 여러 가지 방법도 연구되어 그 기술이 보급되고는 있으나 아직 교사들이 학생들의 시각 능력을 파악할 수 있는 도구의 개발과 보급이 미진하여 현장 교사들이 저시력 학생들의 욕구를 파악하기 곤란하다.
앞으로 이 검사도구가 저시력 학생의 시환경 인지 능력을 파악해서 저시력 학생을 위한 묵자 교재나 기타 읽기 매체의 선정에 도움을 주어 학습환경을 개선하고 일상생활 능력의 향상에 기여할 수 있는 시각적 환경 수정 방법을 고안하는데 활용되어지기를 기대하며, 관련 연구가 후속되기를 소망한다.
참 고 문 헌
국립특수교육원 (1997). 저시력 학생의 이해와 지도. 안산: 국립특수교육원.
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Lueck, Amanda Hall, Bailey, Ian L., Greer, Robert B., Tuan, Kuang Mon, Bailey, Valerie M., Dornbusch, Helen G., (2003). Exploring print-size requirements and reading for students with low vision. Journal of Visual Impairment & Blindness, Vol. 97, 335-354.

키워드

추체세포,   순응검사도구,   시각장애,   저시력,   맹학교,   안질환,   잔존시력,   가독성