Five Zero(5/0) 운동 실천 사례 고찰

목차

1. 들머리

2. 생활지도의 목적 설정

3. 학생과 교사의 현황 진단

4. 생활지도의 실천 과정

5. 문제점 및 개선 방향

6. 마무리

본문내용

은 학생 전체 복리를 위해 지출함을 원칙으로 한다.
(양서구입- 흡연자 기증표시)
(라) 중징계하여 지도한다.
(바) 부모와 면담하고 가정과 연계지도 협조 부탁한다.
(사) 금연교실 운영, 금연캠페인 실시, 강사초빙 등 교육과 지도를 강화한다.
정말 흡연 문제는 어떤 생활지도보다 어렵다고 본인은 생각한다. 그러나 끈질기게 지속적으로 강도를 높여 나가면서 호소를 하고 지도를 하니까 11월 현재는 화장실에 거의 흔적이 없는 상태이나 확실히 근절되었다는 장담을 하지는 못하겠다. 그러나 내년에는 근절을 시켜볼 비장한 각오를 하고 있다.
5. 문제점 및 개선방향
학생지도는 완벽한 정답은 없다고 생각하며, 전 교사가 사명감과 일체감을 가지고 지속적인 관심과 사랑으로 지도를 할 때 효과는 극대화 될 것이다.
사고 없는 학교를 만들기 위해서는 학교, 학부모, 사회가 부단한 노력을 해야하며, 학생의 문제는 학교에서 전 교사가 사명감을 다할 때 해결될 수 있다고 본다.
가. 문제점
(1) 해마다 학생이 바뀌기 때문에 생활지도가 반복되어야 하는게 너무 힘이 든다.
(2) 실업계의 학생은 대부분 가정 환경(결손가정이 많다.)이 원만하지 못한 편이고 부모는 학생과 학교에 대한 관심과 사랑이 부족하여 지도에 어려움이 많았다.
(3) 대부분의 학생이 기초학력 부진으로 학업에 관심이 적고 주의가 산만한 편이다.
(4) 저는 사랑의 체벌을 많이 하는 편이다. 처음에는 반발이 심했으나 학교가 발전되어 가는 모습을 보이자 학생과 부모가 대부분 인정하고 협조를 해주고 있다. 단, 부득이 하게 체벌로 인한 사회적 문제(행정적, 형사적)가 발생했을시 지도한 교사가 모든 책임을 감수해야 되는 어려운 문제가 있었다.
나. 개선방향
(1) 학생의 문제는 교사의 부단한 관심과 사명감이 깃든 뜨거운 열정이 더욱 절실하다.
(2) 부모의 관심과 학교와의 연계 강화로 정보를 지속적으로 공유해야 한다.
(3) 벌보다는 상을 위주로 지도하는 것이 효과적이었다.
(4) 기본 생활습관 형성을 위한 반복적인 예절교육과 인성교육을 강화시켜야 한다.
(5) 자신을 인정해 주며 작은 일에도 칭찬을 해주고 더욱 관심을 가져줄 때 빠른 변화를 보인다.
(6) 동아리 활동, 봉사활동, 수련활동, 학생회 등을 통한 다양한 체험활동을 강화하며 청소년 문화를 인정해 주고 공간을 마련 해 주어야 한다.
(7) 애교심과 긍지를 가지도록 지도를 강화하고 학교생활에 보람을 가지게 한다.
(8) 전문기관의 강사초빙과 다양한 프로그램으로 지속적인 교육의 강화가 필요하며, 지역사회의 유기적 접촉으로 다양한 생활지도가 될 수 있는 인력 풀 구축이 요구된다.
6. 마무리
이 사례는 모범답안 삼아 제시한 것은 아니다. 승전보도 아니다. 그저 '체험기'라고 생각한다. 교사 동지들은 어려운 직무를 맡아 열성을 다하고도 걸핏하면 억울한 평을 듣기도 한다. 그렇다고 우리가 인기에 연연하여 악역을 거부할 수는 없다. 힘들고 때로는 억울한 일이 있더라도 우리의 소임을 다할 때 교육의 앞날도 더욱 밝아질 것으로 확신합니다.

키워드

Five Zero(5/0) 운동,   생활지도,   학생,   교사,   교육과정,   교실붕괴,   교권