학생자치활동을 통한 상 벌점제 운영에 관한 고찰

목차

Ⅰ. 목 적

Ⅱ. 운영 배경
1. 지금까지의 학교현황 및 문제점
2. 지도 방안

Ⅲ. 세부실천 계획 및 운영의 실제
1. 학생 자치 활동의 활성화
2. 상․벌점제의 운영

Ⅳ. 운영결과
1. 학생 자치 활동의 활성화 결과
2. 상․벌점제의 운영 결과

Ⅴ. 문제점 및 개선점

Ⅵ. 향후 추진계획

본문내용

지 말자
(6) 등하교 시 공차를 타지 말자
(7) 오토바이 승차를 하지 말자.
이상의 내용에 대해 선도부 및 학생회 간부들은 자율적으로 학생들에게 홍보할 뿐만 아니라 등교시간, 쉬는 시간, 점심시간을 이용하여 학생들을 스스로 규제하고 있다. 그 결과 지각생이 눈에 띄게 줄었고, 교실 및 복도의 청결상태가 좋아졌으며, 화장실 흡연 및 공차 타는 학생들이 지난해에 비해 크게 줄었다.
2. 상·벌점제의 운영 결과
교내에서 실내화 신기, 실내에서 침 뱉는 행동, 쓰레기 버리는 행동, 교내 흡연이 줄어드는 등 학생들의 기본 생활 태도가 많이 개선되었을 뿐만 아니라, 무단 결과, 지각, 결석, 수업태도 등도 과거에 비해 현저하게 좋아지고 있다. 또한 상점을 받기 위해 여러 가지 봉사활동을 스스로 찾아서 하는 과정에서 또 다른 교육적 효과도 거두고 있다.
Ⅴ. 문제점 및 개선점
1. 물리적인 체벌이 없다는 점을 이용하여 반복해서 지적되는 학생이 다소 있다.
2. 학생들의 욕구를 충족시킬 수 있는 동아리의 수가 부족했다.
3. 교사들의 업무가중으로 인하여 담임중심의 학생상담활동에 충분한 시간적인 여유가 부족했다.
Ⅵ. 향후 추진계획
1. 학생 자치 활동이 더욱 활성화될 수 있도록 할 계획이다.
2. 상·벌점제의 바람직한 정착을 지속적으로 시행할 계획이다.
3. 학교폭력예방·근절을 위해 최선을 다할 계획이다.
4. 학교생활에 적응하지 못해 방황하고 갈등을 겪고 있는 일부 학생들을 위한 대책으로 다양한 수련 프로그램을 개발하여 그들이 그 프로그램에 참여함으로써 학교생활에 빨리 적응할 수 있는 기회를 갖도록 할 계획이다.

키워드

학생자치활동,   상벌점제,   학교폭력,   인성교육,   생활지도,   학교교육,   체벌