칭찬과 질책이 지체부자유아의 행동 수정에 미치는 영향

목차

1. 연구의 의의

2. 연구의 목적

3. 연구의 내용

4. 연구의 실제

5. 결과 및 고찰

* 제언 및 느낀점

본문내용

행동에 대해 백과사전을 검색했다. 하지만 찾을 수 없었다. 다동 행동은 영어로 ‘hyper activity'이다. hyper에 대한 뜻으로 극도로 활동적인 사람, 긴장해 있는 사람, 병적으로 민감한, 열광적인, 광신적인 이라고 나와 있었다. 다동 행동에서 사용되는 뜻이 맞을지 모르지만 병적으로 민감한 행동이거나 극도로 활동적인 행동, 긴장된 행동 등으로 말하는 것으로 보인다. 이러한 다동 행동이 지체부자유아들이 학습하는데 있어 주의집중을 어렵게 만들고 학습을 방해하는 요인으로 작용되는 것이다. 그래서 지체부자유아들의 학습을 위해서는 다동 행동 수정이 크나큰 문제이자 과제인 것이다. 칭찬과 질책이라 말했을 때 당연히 칭찬이 질책보다는 효과적일 것이라는 생각이 들었다. 이 논문을 통해 질책도 어느 정도의 효과는 거둘 수 있음을 알 수 있었다. 비록 단기적인 효과만을 나아 장기적으로는 칭찬이 보다 더 효과적으로 나타났지만 질책도 어느 정도의 효과는 있는 것이다. 사실 우리는 칭찬이 더 좋은 방법임에도 불구하고 질책이라는 방법을 많이 사용하는데 이것은 어쩔 수 없는 것이다. 그래서 칭찬과 질책이 동시에, 번갈아가며 사용되면 어떤 효과가 나타나는지가 궁금했다.

키워드

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