목차
1. 교육적 관계
2. 노올의 교육적 관계론
1) 사랑과 신뢰에 기초한 교육적 관계의 강조.
2) 교사의 이중적 임무 수행.
2. 노올의 교육적 관계론
1) 사랑과 신뢰에 기초한 교육적 관계의 강조.
2) 교사의 이중적 임무 수행.
본문내용
사회의 갈등적 대립으로부터 교사는 양측을 아동의 입장에서 조절해야만 하는 아주 특별한 위치에 서게 된다. 이때 교사에게 요구되는 태도를 노오른 헤르바르트의 ‘교육적 분별력’ 로 압축하서 표현.
노올에 의하면 교사는 항상 교육의 이중성을 고려하여야만 할 뿐만 아니라. 특히 문제를 갖고 있는 정신적사회적 상황들에서 정신적인 주권과 도덕성을 유지해야한다.
노올에 의하면 교사는 항상 교육의 이중성을 고려하여야만 할 뿐만 아니라. 특히 문제를 갖고 있는 정신적사회적 상황들에서 정신적인 주권과 도덕성을 유지해야한다.
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