미술의 구조

목차

미술의 구조란?
넓은 의미에서의 미술의 구조 : 미술이 가지는 체계

미술의 영역

미술의 형식과 내용

주제와 소재

표현의 유형

표현매체와 표현기법

좁은 의미에서의 미술의 구조 : 미술작품 자체의 구조. 조형요소와 원리 등.

본문내용

적인 표현을 할 수 있도록 하는 것은 도구와 표현기법이다.
미술에 사용되는 재료는 시대에 따라 다르고 지역에 따라 다르며 개인에 따라 그 선호가 다르다.
*초등 학교 교과서와 '미술의 구조'와의 관련
오늘 다룬 '미술의 구조'는 사실상, 미술의 전 영역에 관련된 것이므로 초등학교 교과서의 전부 다가 미술의 구조와 관련되어 있다고도 할 수 있다.
그러나 처음으로 건축, 공예등의 정확한 용어가 나온 것은 초등학교 6학년 때 부터이다.
예를 들어 3학년에서는 건축 관련 단원의 제목이 아름다운 실내이고, 5학년에서는 새로운 공간 이지만 6학년부터는 조금 더 수준높게 환경과 건축이라고 나타내어 준다.
'공예'라는 단어의 사용도 마찬가지이다. 3학년에서는 의상과 장신구, 4학년에서는 그릇 만들기 등등이지만 6학년 6단원에서는 여러 나라의 민속 공예라는 단원 제목을 내걸어 이것이 공예라고 하는 용어의 사용을 제시하였다.
이와 같이, 초등 학교 미술에서는 미술의 제 영역에 대한 접촉은 꾸준히 하지만, 그 이상의 미술에 대한 전문적인 분류나 이론상의 지식은 중학교 이상으로 진학하면서 배우게 된다. 초등학교에서는 미술의 이론이나 영역의 구분보다는 아동의 미술에 대한 접근과 경험울 중요시한다는 것을 알 수 있다.
『미술교육과 문화 187∼199 page . 김정희 외 공저. 학지사』
『미술 교과서들- 교육 인적 자원부』
『http://www.kcaf.or.kr/art500/paiknamjun/txt/rev2_6.htm』
『http://100.naver.com/100.php?id=81308 네이버 백과사전 비디오아트』

키워드

미술,   영역,   양식