미술비평의 개념과 교육적 의의

소개글

미술비평의 개념과 교육적 의의에 대한 보고서 자료입니다.

목차

◇미술비평의 개념
1. 비평의 역사

2. 예술비평의 의미와 기능

3. 미술비평과 인접학문

4. 미술비평의 교육적 의의
1. 미술비평의 일반적 교육기능
2. 미술비평가의 기능
3. 학과중심 미술교육의 한 영역으로서의 미술비평의 목적
4. 미술작품에 대한 직접적인 비평적 능력 육성으로서의 미술비평
5. 자신에 대한 탐구와 비평적 사고 능력 배양으로서의 미술비평
6. 미술비평교육의 목적과 의의

본문내용

서 자신이 비평하는 목적에 관하여 “나의 황홀감은 너무나 강력하고 무서웠기 때문에 나는 그 황홀감의 원인들을 탐구해보고 나의 그 같은 감정을 앎(지식)의 차원으로 옮겨보기로 작정했다“라고 한다.
백기수 - 교육적 미술비평의 목적을 세가지로 들고 있다.
① 미학상의 이론적 탐구
② 이론 탐구를 통한 비평원리의 정립
③ 비평가 자신의 냉철하고 엄격한 자기비판과 자아의 발견
파슨스 - 미술작품에 대한 가치 판단을 감상자인 자기와 연관 지우는 것은 자기 자신을
자기감정이나, 의미나, 이상이나 명확히 아는 것인데, 작품의 해석에 대해서 무엇인가 결정할 때 그것은 어느 정도 자신의 감정, 의미, 이상에 대해서 결정 하고 있는 것이다
6. 미술비평교육의 목적과 의의
① 미술작품의 가치 평가를 위한 경험적 과정(비평의 교수-학습)에서는 예술가와 작품이
추구하는 의미가 무엇인지를 탐구해 나간다.
② 작품의 정신적 세계에서 찾아낼 수 있는 다양한 인간의 의식과 개성, 그리고 삶의 방
식에 대하여 감동하면서 배우고, 이를 거울삼아 스스로의 삶을 비판하고 탐구해 나간
다.
③ 미술작품에 대한 수용과 이해, 그리고 미적 지각력의 획득으로 자기각성과 자기 형
성을 이루어 간다.

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