TV 유아 프로그램

소개글

TV 유아 프로그램에 대한 보고서 자료입니다.

목차

-TV 유치원 하나둘셋-
1. 프로그램의 개요
2. 기획 의도
3.출연진
4. 코너소개(코너별 방송요일)
4.1 덩다리 가족
(1) 교육 목표
4.2 GOOD MORNING JEANIE
(1) 교육 목표
5. 직접 본 소감

-매직키드 마수리-
1. 기획의도
2. 프로그램 소개
3. 등장인물 소개

-방귀대장 뿡뿡이-
1. 기획 의도
유아 프로그램들의 문제점

본문내용

통합 교육적 구성이 미흡한 것으로 드러났습니다. 그 중 방귀대장 뿡뿡이는 비교적 5개 영역을 고루 포함했고 유아에게 가장 능동적 학습을 유도하고 있는 것으로 평가받았습니다. 언어영역은 딩동댕 유치원의 하이 스피니!와 TV유치원 하나둘셋의 굿모닝 지니 뽀뽀뽀의 ABCD가 모두 기능적 영어학습 코너였으며 한글 교육 코너는 하나도 없었습니다. TV유치원 하나둘셋의 깡깡총 체조와 트니트니 체조는 단순히 남을 따라하는 동작으로만 이뤄져 창의적 신체표현 능력을 길러주지 못했습니다. 방귀대장 뿡뿡이를 제외한 다른 유아 프로그램들은 유아보다는 진행자 중심으로 프로그램이 전개돼
유아들의 적극적인 참여를 유도하는데 실패한 것도 문제점으로 지적되었습니다. 반면 방귀대장 뿡뿡이는 아동과 진행자가 함께 중심이 되는 능동적 학습형태를 갖추고 있었습니다. 동화들은 주로 유럽을 배경으로 한 공주와 왕자 이야기들이었으며 백인들이 나오는 캐릭터와 외국자료들로 문화적 편중을 나타냈다. 이러한 문제점들을 개선하기 위해서는 유아의 전인교육을 위한 주제 중심의 통합교육방식 프로그램을 구성해야 하고
유아들의 능동적 학습결과 유도와 전문가에 의한 제작 및 진행자들의 전문성이 증대되어야 합니다.

키워드

TV,   유아,   프로그램,   교육