지능과 이데올로기

본문내용

제시한 지능의 구조를 인정하지도 인식하지도 했음을 나타내고 있다. “어떤(WHAT)"”인지적 기술 “ 그리고 ”어떤“”지식“인지 반드시 명시해야 함을 모르고 있다. 그리고 문화에 의해서 요청된 인지적 기술과 지식이라고 함으로써 스턴버르거 처럼 지능의 문화 간 차이를 암시하기도 했다.
현대적 지능이론은 지능의 역사적 흐름을 따르지 않고 자신들의 견해도 전통의 한 점에 연결시키지 않음으로써 현대적 지능의 역사적으로 퇴화시켰다. 앞으로의 지능학자들은 전통과의 단절을 시키지 않으면서 미래지향적인 지능이론으로 발전시키기 위해 노력해야 할 것이다.
참고문헌: 인간과 지능 민음사 황정규 1984
다중지능 인간 지능의 새로운 이해 김영사 하워드 가드너 2001
지능의 본질과 논리 강원대학교 출판부 윤현섭 1988

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지능과 이데올로기,   인간과 지능,   교직