목차
Ⅰ. 서론 ----------------------------------------------------------1
Ⅱ. 본론
ⅰ. 학교사회복지사업의 개념, 대상, 기능
1. 학교사회복지의 개념 ------------------------------1
2. 학교사회복지의 대상 ---------------------------2
3. 학교사회복지의 기능 -----------------------------2
ⅱ. 학교사회복지의 역사
1. 한국 학교사회복지의 발달 ------------------------3
2. 외국 학교사회복지의 발달 -------------------------4
ⅲ. 학교사회복지의 직무, 현황
1. 학교사회복지의 직무 -----------------------------8
2. 학교사회복지의 현황 -------------------------------9
ⅳ. 학교사회복지의 실제
1. 시범사업현황 ---------------------------------10
2. 학교사회복지사업의 내용 ----------------------11
ⅴ. 사회복지사업의 향후방안
1. 법률의 제정 및 개정측면 ----------------------25
2. 실천적인 측면 -------------------------------25
3. 행정 및 제도적 측면 --------------------------27
4. 학교사회사업 도입을 위한 당면 과제 ------------27
ⅵ. 자격조건(자격시험)
1. 응시자격 -----------------------------------------28
2. 응시원서 교부 및 접수 ---------------------------28
3. 시험 ---------------------------------------------29
4. 직무교육 접수 및 시행 ---------------------------29
5. 자격증 발급 -------------------------------------30
6. 자격유지 -------------------------------------30
Ⅲ. 결론 -----------------------------------------------31
Ⅱ. 본론
ⅰ. 학교사회복지사업의 개념, 대상, 기능
1. 학교사회복지의 개념 ------------------------------1
2. 학교사회복지의 대상 ---------------------------2
3. 학교사회복지의 기능 -----------------------------2
ⅱ. 학교사회복지의 역사
1. 한국 학교사회복지의 발달 ------------------------3
2. 외국 학교사회복지의 발달 -------------------------4
ⅲ. 학교사회복지의 직무, 현황
1. 학교사회복지의 직무 -----------------------------8
2. 학교사회복지의 현황 -------------------------------9
ⅳ. 학교사회복지의 실제
1. 시범사업현황 ---------------------------------10
2. 학교사회복지사업의 내용 ----------------------11
ⅴ. 사회복지사업의 향후방안
1. 법률의 제정 및 개정측면 ----------------------25
2. 실천적인 측면 -------------------------------25
3. 행정 및 제도적 측면 --------------------------27
4. 학교사회사업 도입을 위한 당면 과제 ------------27
ⅵ. 자격조건(자격시험)
1. 응시자격 -----------------------------------------28
2. 응시원서 교부 및 접수 ---------------------------28
3. 시험 ---------------------------------------------29
4. 직무교육 접수 및 시행 ---------------------------29
5. 자격증 발급 -------------------------------------30
6. 자격유지 -------------------------------------30
Ⅲ. 결론 -----------------------------------------------31
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