시기별 우리나라 교육과정의 특징

소개글

시기별 우리나라 교육과정의 특징에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 제1차 교육과정(1955~1962)은 ꡐ교과중심 교육과정ꡑ을 표방하였다.

2. 제2차 교육과정(1963~1972)은 ꡐ ~ 교육과정ꡑ을 표방하였다.

3. 제3차 교육과정(1973~1981)은 ꡐ ~ 교육과정ꡑ을 표방하였다.

4. 제4차 교육과정(1981~1989)은 ꡐ ~ 교육과정ꡑ을 표방하였다.

5. 제5차 교육과정(1989~1994)은 ꡐ ~ ꡑ를 표방하였다.

6. 제6차 교육과정(1995~1998)은 ꡐ ~ ꡑ를 표방하였다.

7. 제7차 교육과정(2000~현제)은 ꡐ ~ 교육과정ꡑ을 표방하였다.

본문내용

성을 함양하는 기초, 기본 교육에 충실하고, 세계화, 정보화 시대에 적응할 수 있는 교육에 중점을 두고 학생의 능력, 적성, 진로에 적합한 학습자 중심 교육을 표방하며, 교육과정 편성, 운영에 대한 지역 및 학교의 자율성 증대를 강화한다. 국민공통 기본교육과정을 도입하고, 수준별 교육과정을 도입하며, 재량활동, 선택중심 교육과정 틀별 활동 등이 있다.

키워드

제1차 교육과정,   제2차 교육과정,   제3차 교육과정,   제4차 교육과정,   제5차 교육과정,   제6차 교육과정,   제7차 교육과정,   학문중심