[생활지도]갈매기의 꿈 교육학적 분석

소개글

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목차

I. 서론

II. 본론
1. 학생으로서의 Jonathan
2. 교사로서의 Jonathan
3. 스승으로서의 Sullivan과 Chiang
4. 학생으로서의 Fletcher와 Maynard

III. 결론

본문내용

언행과 행동에서 깨우침을 얻도록 해야 하며, 마음의 단련과 신체의 단련을 함께 해 나가야 한다. 네 번째, Maynard에게 날고 싶다면 갈매기 떼를 용서하고 많은 것을 배워서 동료들에게 돌아가 나는 것을 가르쳐주어야 한다는 약속을 먼저 한 것처럼, 반드시 개인의 자아실현에 그치는 것이 아니라 다른 사람의 자아실현을 돕는 인류애를 구현해 나가도록 지도해야 한다.
자신에게 숨겨져 있는 진정한 자아를 발견해 나가는 것이 자아실현이다. 그 발견은 인간으로 하여금 산다는 것의 의미와 생활을 깨닫게 하여 권태, 공포, 분노에서 벗어나 자유롭게 해 주며, 더 나아가 타인을 돕는 인류애의 구현으로 이 사회는 더욱 풍요로워 질 수 있다. 인간의 삶은 단순히 먹고 연명하는 것이 아니라 ‘향유(享有)’하는 것이다.

키워드

교육,   사범,   교직,   갈매기