도덕과-생명존중에 대한 내용에 대한 학습 계획

소개글

도덕과-생명존중에 대한 내용에 대한 학습 계획에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.생명존중의 정의

2.생명존중을 학습해야하는 필요성

3.생명존중이라는 단원에 관심을 갖게된 배경

4.생명존중 지도목적

5.생명존중 교육과정
⇒ 스토리텔링(Story telling)과 편지쓰기 및 그림으로 표현하기
⇒ 토론하기
⇒ PMI(Plus, Minus, Interest) 사고
⇒ 저널쓰기
<배려 모형> - 스토리텔링 및 편지쓰기
<가치 갈등 모형> - PMI 기법 활용

6.지도 후 예상되는 결과

7.탐구 과정에 대한 성찰

본문내용

가 어떤 고민에 빠져 있는지 알아 본다.
ㆍ어떤 윤리적 문제에 부딪혀 있는지 정리한다.
ㆍ수로의 입장이 되거나 어린 노루의 입장이 된다.
ㆍ교사가 나누어 주는 모자를 받는다.
ㆍ각 모자의 색깔 별로 자신의 입장에서 상황을 분석하여 정리한다.
ㆍ개인별로 정리한 내용들을 발표를 통해 전체적으로 정리한다.
ㆍ어느 선택이 더 정당한지에 대한 판단은 하지 않는다.
ㆍ여러 상황에 자신을 투영해보면서, 각각의 입장이 되어 본다.
ㆍ모든 생명이 소중하다는 것을 깨닫는다.
6. 지도 후 예상되는 결과
‘소중한 생명’ 이라는 단원의 주제와 도덕과 덕목의 목표에 부합하는 결과가 아동들에게서 도출된다면, 가장 잘 이루어진 수업 지도일 것이다. ‘생명 존중’이라는 덕목을 지도하기 위해서 고안한 스토리텔링, 이야기의 등장인물에게 편지 써보기, 토론하기, PMI 기법을 활용한 사고 분화활동 등을 통해서, 아동들이 내가 아닌 다른 누군가가 되어본다는 점이 가장 중요하다. 위의 활동들은 나를 다른 존재로 투영시켜 보는 활동들이므로 한달 동안의 기간이 지나고 나면 아동들은 나만 생각하던 습성에서 다른 존재를 배려하는 태도를 지니게 될 것이다. 그로인해 다른 존재의 생명도 소중하게 여기는 태도를 가질 것이다.
예를 들어, 길을 가다가도 지렁이나 벌레 등을 밟지 않고 피해다닌다던지, 동물 보호를 몸소 실천한다던지, 헌혈에 대한 긍정적인 인식을 가지는 등 앞으로의 학생들의 생활 태도 측면에 변화가 생길 것이다.
이런 변화들을 교사는 지속적으로 관찰하며 격려해 주어야만 하겠다.
7. 탐구 과정에 대한 성찰
이번 과제를 준비하면서 도덕과 지도는 아동들의 실생활과 연관을 지어 이루어져야 한다고 생각하였다. 한 학기동안 도덕 수업을 통해 알게 된 관계적 윤리에 개인적으로 많이 공감하고 있기 때문에 이번 과제도 이와 관련된 활동들을 하고 싶었고, 또 이런 활동들을 통해서 아동들도 도덕과의 덕목들을 자신의 삶에 비추어 연관을 짓고 반성해 볼 수 있도록 구성하려 노력해 보았다.
가장 고민하였던 점은, 계획은 여러 방향으로 다양하게 할 수 있으나 과연 이 활동들을 내가 나의 아이들과 함께 지속적으로 유지할 수 있을 것이냐 하는 문제였다. 교생실습을 다녀 온 이후라 그런지 그런 면에 관한 고민이 많아 진 것 같다. 일년 동안 아이들을 담당하면서 교사가 감당해야 할 업무나 수업 준비의 방대함을 직접 겪어 본 상태라서 더더욱 그러했던 것 같다. 이런 활동들을 시작하려면 처음부터 구체적이고 체계적인 계획 아래에서 지속적으로 이루어 져야겠다는 생각이다. 활동들이 몇 일가지 않고 단절되어 버린다면 아동들의 과제 수행 의욕이 저하 될 것이라는 것은 불을 보듯 뻔한 사실이다. 현직에 나가서 교사가 된다면 앞에서 계획했던 활동들은 반드시 시행해 보리라 다짐했다.
이번 과제를 하면서 즐거웠던 점은, 바로 교사가 혼자 주도하는 수업이 아니라 학생들과 함께 무언가를 만들어가는 수업이라는 느낌을 스스로가 받았다는 것이다. 모든 활동들을 계획하고 실행하는 것은 교사의 몫이지만 그 활동들을 정작 이끌어 가는 것은 아동들이었다. 아동의 적극적인 참여가 없이는 도저히 이루어 질 수 없는 활동들이라는 것이 매력 있었다. 교수님의 논문 자료에서 봤던 임선주 교사처럼, 학생들과의 관계적인 삶과 유대 관계를 형성하고 그 아래에서 학생들에게 적절한 지도를 한다면 정말로 좋은 교사가 될 수 있을 것이라는 생각이 들었다.
다른 교과와는 달리 도덕 교과는 수업시간 이외의 시간들을 요하는 부분이 많고, 도덕 교과 이외에 다른 교과와의 연계도 많이 되어 있으므로, 도덕과 지도에 관한 부분은 항상 고민해 봐야 하는 교과라고 생각한다.

키워드

생명존중,   도덕 학습계획,   배려모형,   도덕과,   학습계획서,   초등 도덕