놀이치료의 방법

소개글

놀이치료의 방법에 대한 보고서 자료입니다.

목차

놀이치료란?

놀이치료의 대상

놀이치료의 방법

놀이치료의 역사

느낀점

본문내용

하나는 현재 North Texas 대학의 게리 랜드레쓰이다.
그 후 미국놀이치료학회(APT)의 초대회장인 찰스 쉐퍼의 영향을 받아 현재 한국, 미국, 영국, 캐나다, 일본, 홍콩, 쿠웨이트 등에서 전문 놀이치료사들이 활동하고 있다. 우리나라에서는 딥스의 번안자 주정일 교수가 숙명여대에 ‘아동복지학과’를 개설함으로서 아동중심 놀이치료를 처음으로 한국에 소개한 것을 시작으로 한국놀이치료학회가 발족하였다.
5. 느낀점
놀이치료 단독으로 최적의 발달을 촉진시키거나 문제행동을 해결할 수는 없다. 치료란 아동에 대한 포괄적인 이해를 바탕으로 개인화된 다양한 접근방식을 통해 이루어지는 것이므로, 놀이치료도 전체 치료 프로그램의 하나로서 이해되어야 한다.
놀이치료를 위해서는 아동의 발달과 발달상의 문제에 대한 전체적이고 통합적인 이해가 필요하다. 치료자는 놀이의 특성과 놀이가 가지는 고유한 힘을 알아야 한다. 이런 이론적인 배경을 바탕으로 충분한 임상훈련과 교육지도를 받고 경험을 쌓아감으로써, 훌륭한 놀이치료를 할 수 있을 것이다. 하지만, 놀이치료의 개념을 교사로서, 그리고 부모로서 아동의 실질적 교육과 지도에 도입하는 것만으로도 아동에게 많은 도움을 줄 수 있다.

키워드

놀이,   치료,   방법,   유아,   복지