목차
활동제목 리듬악기 (음률활동)
활동자료 리듬악기(탬버린, 마라카스, 캐스터네츠, 심벌즈, 트라이앵글, 리듬막대 등),가리개, 칠판, 악기그림자료
대상연령 7세집단형태
집단활동 (소그룹)
목 표 ․ 리듬악기의 소리를 구별한다.
․ 리듬악기의 모양과 연주방법에 대해 관심을 갖는다.
․ 악기 소리에 어울리는 움직임을 몸으로 표현해본다.
활동자료 리듬악기(탬버린, 마라카스, 캐스터네츠, 심벌즈, 트라이앵글, 리듬막대 등),가리개, 칠판, 악기그림자료
대상연령 7세집단형태
집단활동 (소그룹)
목 표 ․ 리듬악기의 소리를 구별한다.
․ 리듬악기의 모양과 연주방법에 대해 관심을 갖는다.
․ 악기 소리에 어울리는 움직임을 몸으로 표현해본다.
본문내용
요.
- 마라카스요.
- 막대사탕 같아요.
- 동그란 공에 막대기가 꽂혀있어요.
- 막대를 잡고 흔들어요.
- 네
- 손뼉을 쳐요.
- 몸을 흔들어요.
마 무 리
① 정리하기
- 이제 오늘 배운 악기의 이름과 소리, 모양에 대해 알 수 있겠지?
- 이것은 선생님이 음률영역에 놓아둘 테니까 자유놀이시간에 친구들과 다시 한 번 해보세요.
- 네
확장활동
배운 리듬악기를 다양한 방법의 조형활동을 통해 만들어본다.
평 가
아이들이 수업시간에 집중을 잘 하였는가?
정적인 활동과 동적인 활동이 잘 이루어졌는가?
목표한 내용이 달성되었는가?
주 의 점
리듬악기의 특성상 시끄러워지거나, 소란스럽지 않게 교사는 악기를 잘 간수한다.
어려운 악기이름을 유아들이 알기 쉽게 글로써 주는 등의 방법을 연구한다.
- 마라카스요.
- 막대사탕 같아요.
- 동그란 공에 막대기가 꽂혀있어요.
- 막대를 잡고 흔들어요.
- 네
- 손뼉을 쳐요.
- 몸을 흔들어요.
마 무 리
① 정리하기
- 이제 오늘 배운 악기의 이름과 소리, 모양에 대해 알 수 있겠지?
- 이것은 선생님이 음률영역에 놓아둘 테니까 자유놀이시간에 친구들과 다시 한 번 해보세요.
- 네
확장활동
배운 리듬악기를 다양한 방법의 조형활동을 통해 만들어본다.
평 가
아이들이 수업시간에 집중을 잘 하였는가?
정적인 활동과 동적인 활동이 잘 이루어졌는가?
목표한 내용이 달성되었는가?
주 의 점
리듬악기의 특성상 시끄러워지거나, 소란스럽지 않게 교사는 악기를 잘 간수한다.
어려운 악기이름을 유아들이 알기 쉽게 글로써 주는 등의 방법을 연구한다.
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