학교교육의 문제와 대안교육(일본의 키노쿠니학교설명포함)

목차

3. 학교교육의 문제와 대안교육
1. 바우처 제도 (Vouchers System ; 美)
1).의미
2) 장점
3) 단점
4)현황

2. 대안학교
1)정의
2)유형
3)특징
4)문제점

3. 원격교육
1)개념
2)특징
3)장점
4)단점

*참고* 평생교육
(다큐)이것이 미래 교육이다!
제3편 교육은 체험이다. -일본의 키노쿠니 학교-

본문내용

삼고 있는 일본의 현실을 비교해본다.
그러나 대학입시 부담에서 비교적 자유로운 일본은 대신 같은 계열의 대학 진학을 보장하는 명문 사립 유치원에 들어가기 위한 경쟁이 치열하다.
한편 한국 중고생의 80% 이상이 영어 사교육을 받고 있었지만 일본 중고생은 그 비율이 20%대를 넘지 않는다. 양국 학부모의 인식차는 곳곳에서 드러난다. 현재 극심한 취업난을 겪고 있음에도 한국 학부모의 64%는 명문대와 해외유학이 취직을 보장한다고 생각하고 있었고 일본 학부모 62%는 '보장되지 않는다'고 답해 대조를 이뤘다. 현재 고학력 프리터(F ree Arbeiter) 문제로 고민하고 있는 일본의 사례도 조명한다.
일본에서 가장 큰 관심을 보인 '기러기 아빠'에 대해서도 알아본다. 이 이면에는 자국에 대한 인식차가 자리잡고 있었다. 자녀가 우리 나라에 태어나서 행복하느냐는 물음에 한국은 54.2%만이 그렇다고 대답했지만 일본은 94.4%가 긍정적 답변을 했다. 자녀 교육을 위해 이민을 고려한 적이 있는지에 대한 설문에서는 한국 부모의 27.4%가 그렇다고 응답한 반면 일본은 6.7%에 불과했다.
[연합뉴스 2004-08-06 08:24] [e-mail]

키워드

학교교육의 문제,   대안교육,   일본의 키노쿠니학교