통합교육과정

소개글

통합교육과정에 대한 보고서 자료입니다.

목차

통합교육과정의 개념

통합교육과정의 필요성

통합 교육과정의 역사적 배경

통합교육과정의 여러 유형 

통합 교육과정의 접근법

결론

본문내용

통합교육과정의 개념
통합 교육과정의 개념을 살펴보기 전에 먼저 통합이란 용어의 정의부터 분명히 한 후에 통합 교육과정의 개념을 정의하고자 한다.
통합이란? 전체에 독립적인 부분을 관련짓거나 서로가 조화로운 관계를 이루려는 방법이라고 볼 수 있다. 즉, 통합(integration)이란 통일성, 전체성, 조화로운 관계 등에 관심을 둔 개념이라고 할 수 있다.이와 같이 다양한 의미와 용도로 사용되고 잇는 통합의 개념을 한 마디로 명확하게 정의를 내린다는 것은 어려운 일이나 본 연구에서는 통합이란 ‘전체’에 속하는 부분이나 요소들이 상호 연관이 되거나 상호 조화로운 관계를 형성하는 과정 내지 상태라고 정의한다.
통합교육과정의 필요성
통합 교육과정의 중요성은 현대 사회의 제문제의 특징, 지식의 사회학적 기능, 교육력의 증진, 교육의 본질적 목적 등 여러 가지 측면에서 논의되고 있다.
교육과정 통합의 중요성을 첫째, 학생들의 발달 심리 측면에서 흥미와 필요에 적합한 교육을 실시할 수 있다는 점, 둘째, 교과간의 내용 중복을 피하여 학습자에게 학습 부담을 덜어줄 수 있다는 점, 셋째, 변화를 특징으로 하는 현대 사회의 필요에 대응할 수 잇게 한다는 점을 들고 있다.

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