교육공학의 학문적 성격

소개글

교육공학의 학문적 성격에 대한 보고서 자료입니다.

목차

제1절 교육공학의 정의
(1) 1963년 AECT 정의
(2) 1970년 AECT 정의
(3) 1970년 K.Silber의 정의
(4) 1972년 AECT 정의
(5) 1977년 AECT 정의
(6) 1994년 AECT/ B. Seels &R. Richey의 정의
2. 교육공학의 발달
1) 교육 공학의 사상적 배경
2) 시각교육
3) 시청각교육
4) 시청각 통신
5) 교수공학
6) 교육공학

제 3절 교육공학의 연구영역
1. 설계
2. 개발
3. 활용
4. 관리 - 기획, 조직, 조정, 감독
5. 평가

제 4절 교육공학의 활용
1. 교육공학의 기본적인 활용

본문내용

다 더 나은 어떤 ‘통합적 상승작용’을 기대할 수 있는 것으로 간주
④ 교수공학의 문제점
ⓐ 교수공학은 전체 교육의 과정을 다루지 못하고 단지 전체 교육체제의 하나의 하위체제로서의 기능을 수행한다고 볼 수 있음
ⓑ 교수설계상의 제한점을 수정하기보다는 그대로 수용
ⓒ 학습자가 사용할 수 있는 자원의 형태가 세분화되지 못했다는 점
ⓓ 최근 또는 장차 발생할 수 있는 문제점과 관련하여 현실성이 없다는 점
6) 교육공학
① 교육공학은 교육의 모든 과정과 관련
② 인간학습에 포함된 모든 문제점들을 분석하여 이에 대한 해결책을 고안, 실 행, 평가, 관리하기 위하여 사람, 절차, 기술, 장치 및 조직을 포함한 복합적 이고 통합적인 과정
③ 교수공학은 교육공학의 하위개념
④ 인간학습의 촉진을 위하여 학습자원을 개발하고 개발된 학습자원을 효율적으 로 관리운영하기 위하여 체제접근의 중요성을 강조
제 3절 교육공학의 연구영역
교육공학이란 학습을 위한 과정과 자원의 설계, 개발, 활용, 관리, 평가에 관한 이론과 실제이다.라는 정의에 근거를 두어 5가지 영역으로 구분
1. 설계
(1) 교수체제 설계 - 교수의 분석, 설계, 개발, 실행, 그리고 평가의 단계가 포함된 조직적인 절차
(2) 메시지 디자인 - 인지과학 원리에 기초하여 송신자와 수신자 사이의 의사소통에 관여하는 메시지 의 실물화를 위한 계획
(3) 교수전략 - 하나의 레슨을 중심으로 학습사태와 활동을 선택하고, 계열화 작업을 구체적으로 실시
(4) 학습자 특성 - 학습효과에 영향을 미치는 학습자의 경험적 배경(연령, 지능, 동기 등)
2. 개발
(1) 인쇄 테크놀로지 : 문자자료, 시각자료
- 기계를 사용하거나 사진 인화 절차를 이용하여 책, 정지화상 자료를 제작하고 전달
(2) 시청각 테크놀로지 : 필름, 슬라이드, OHP, TV, 비디오, 비디오디스크
- 음성 메시지와 시각 메시지를 제시하기 위하여 기계와 전기를 사용하여 제작하고 전달
(3) 컴퓨터 기저 테크놀로지 : CBI, CAI, CMI
- 마이크로프로세서에 기반을 둔 자원을 사용하여 자료를 제작하고 전달
(4) 통합 테크놀로지 : RAM, HDD, CD, 고성능 컴퓨터, 비디오디스크, 디지털 정보
3. 활용
(1) 매체 활용 - 자원의 체계적 활용, 교수설계 명세서에 기반을 둔 의사결정 과정
(2) 혁신의 보급 - 채택을 목적으로 하여 계획적인 전략을 사용하는 의사소통 과정
(3) 실행과 제도화 - 교수자료나 전략을 실제 환경에서 사용
(4) 정책과 규제 - 교수공학의 보급과 사요에 영향을 미치는 사회의 규칙과 행위
4. 관리 - 기획, 조직, 조정, 감독
(1) 프로젝트 관리 - 계획, 점검, 교수설계와 개발 프로젝트를 조정
(2) 자원관리 - 자원 지원체제와 서비스를 기획, 감시, 조정
(3) 전달체제 관리 - 교수자료 보급의 조직 방법을 기획, 점검, 통제
(4) 정보관리 - 학습자원을 공급하기 위하여 정보를 기획, 감시, 저장, 처리
5. 평가
(1) 문제분석 - 정보수집과 의사결정 전략을 사용하여 문제의 성질과 변인 결정
(2) 준거지향 측정(절대평가) - 사전에 정해진 내용에 대한 학습자의 완성도를 정하는 기술
(3) 형성평가와 총괄평가
형성평가 : 적절성에 대한 정보를 수집하여 향후 개발을 위한 기반으로 이용
총괄평가 : 유용성의 결정을 위해 적절성에 대한 정보를 수집하고 사용
제 4절 교육공학의 활용
1. 교육공학의 기본적인 활용
→ 아프리카의 기후대 설명을 위한 슬라이드의 활용 : 순서대로 제시하면서 설명 및 다양한 학습 활동을 전개할 수 있다.
2. 최신 정보공학기반의 활용
→ 교육 장면에서 사용할 수 있는 독도의 자연을 보여주는 웹사이트

키워드

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