목차
1. 책소개
2. 전반적인 내용 (1부~5부)
3. 본문내용
4. 독후감
2. 전반적인 내용 (1부~5부)
3. 본문내용
4. 독후감
본문내용
선 앞 부분을 읽고 근대 문명사회에서 인간이 어떻게 해서 노예적 삶 이상의 삶을 누릴 수 없게 되었는지에 대한 루소의 문제의식을 이해하는 것이 중요하다.
다만 한가지 이 책을 읽었다고 해서 루소라는 교육 이론가가 제시하는 교육이론들을 그대로 신봉해서는 곤란하다는 점이라본다. 에밀은 루소의 교육이론을 말하는 형식으로 되어 있기는 하지만, 그를 가리켜 본격적인 의미의 교육이론가라고 말하기는 어렵다. 독자들이 이 책을 통해서 보아야 할 것은 그의 교육이론이 아니라, `교육`이라는 안목으로 그가 본 인간과 문명 그리고 사회의 모순과 타락인 것이다
루소는 교육은 출생과 동시에 시작된다고 하면서 우리가 참으로 배울 것은 인간과 그 환경이고 진정한 교육은 타에서 배운 것보다 스스로 실행해 가는 것이라고 하였다.
다만 한가지 이 책을 읽었다고 해서 루소라는 교육 이론가가 제시하는 교육이론들을 그대로 신봉해서는 곤란하다는 점이라본다. 에밀은 루소의 교육이론을 말하는 형식으로 되어 있기는 하지만, 그를 가리켜 본격적인 의미의 교육이론가라고 말하기는 어렵다. 독자들이 이 책을 통해서 보아야 할 것은 그의 교육이론이 아니라, `교육`이라는 안목으로 그가 본 인간과 문명 그리고 사회의 모순과 타락인 것이다
루소는 교육은 출생과 동시에 시작된다고 하면서 우리가 참으로 배울 것은 인간과 그 환경이고 진정한 교육은 타에서 배운 것보다 스스로 실행해 가는 것이라고 하였다.
소개글