서독 동독 통독의 정치교육의 관해 살펴보고 우리나라 정치교육에 주는 시사점을 발견하자

소개글

서독 동독 통독의 정치교육의 관해 살펴보고 우리나라 정치교육에 주는 시사점을 발견하자에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 구서독의 정치 교육

2. 구동독의 정치교육

3. 통독 이후 정치 교육의 현황과 과제

4. 우리나라 정치 교육에 주는 시사점

본문내용

1. 구서독의 정치 교육
1945년 이후 서독에서 행해진 정치 교육은 일차적으로 연합국 점령군이 추구한 소위 전향 교육 또는 재교육 정책에 의해 특징지워졌다. 이에 따르면 독일 국민에 대한 정치적, 도덕적 재교육을 통해 독일에 있어서도 생활 형식으로서의 민주주의를 정착시키는 것이 주된 목표였다.
1) 1950년대 : 상호 협력 관계의 교육과 공민 교육
- 상호 협력 관계의 교육은 국가 및 그 제도에 대한 교육보다는 일상 생활에서 동배 관계적인 행동을 익히는 데 주된 관심을 두었다.
- 공민 교육은 바이마르 공화국(1919-33) 시대의 “공민과” 전통을 부활시켜 국가에 대한 교육, 즉 국가 질서가 갖는 정치적인 의미를 깨닫게 하는 데 일차적인 관심을 두었다.

키워드

시민교육,   시민성,   민주시민,   독일