(영유아교수방법론) 2019개정 누리과정을 고려하여 집단 유형에 따른 교수학습방법을 설명하시오 (1)

소개글

(영유아교수방법론) 2019개정 누리과정을 고려하여 집단 유형에 따른 교수학습방법을 설명하시오 (1)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 2019개정 누리과정을 고려하여 집단 유형에 따른 교수학습방법을 설명하시오.
2. 교사의 상황별 상호작용 표현의 원리를 설명하고 예시를 10개 제시하시오.

본문내용

(영유아교수방법론) 2019개정 누리과정을 고려하여 집단 유형에 따른 교수학습방법을 설명하시오

목차
1. 2019개정 누리과정을 고려하여 집단 유형에 따른 교수학습방법을 설명하시오.
2. 교사의 상황별 상호작용 표현의 원리를 설명하고 예시를 10개 제시하시오.




1. 2019개정 누리과정을 고려하여 집단 유형에 따른 교수학습방법을 설명하시오.

2019 개정 누리과정은 영유아의 전인적 발달을 지원하기 위해 다양한 교수학습방법을 제시하고 있다. 이 과정에서는 영유아들이 집단 내에서 서로 소통하고 협력하며 학습할 수 있도록 다양한 집단 유형을 고려하여 교수학습방법을 설계해야 한다. 따라서 집단 유형에 따른 교수학습방법은 영유아의 발달적 요구와 사회적 상호작용의 중요성을 반영한 실질적인 접근이 필요하다. 첫 번째, 연령에 따른 집단 유형을 고려할 때, 혼합 연령 집단은 특히 중요한 역할을 한다. 영유아는 서로 다른 연령의 또래와 함께 활동하는 것을 통해 사회성을 배우고 본보기

키워드

레포트,   과제,   방통대,   학은제,   방송통신대,   학점은행제,   대학,   숙제