[수업분석]수업참관 보고서

소개글

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목차

1. 수업참관 준비과정

2. 수업참관(교수-학습활동)

3. 수업참관 후 느낀 점과 개선점

본문내용

즉흥적으로 휘둘리지 않는 치밀한 학습지도안이 얼마나 중요한 것인가를 다시 한 번 알 수 있었다.
둘째로 자료의 활용 문제다. 학창 시절의 국사 수업을 통한 나의 경험에서 미루어 보아도 교과서와 같은 전적으로 지면에 의존한 자료만을 이용한 수업은 학생들의 흥미와 관심을 좀처럼 끌지 못한다. 학생들에게 학습하고자 하는 동기를 부여하기 위해서는 좀 더 다양하고 풍부한 자료가 제시되어야 한다고 생각한다. 그리고 그것은 교사 자신의 무진한 노력과 철저한 준비 위에서만 가능할 것이다.
마지막으로 식상하고 진부한 이야기일 테지만 교사와 학생간의 유대 역시 수업을 진행함에 있어 중요한 요소라고 생각된다. 그리고 그것은 학생에게 다가서고자 하는 노력이 얼마나 되는냐에 따라 달라질 것이고, 곧 수업 분위기를 결정할 것이다. 적당히 이완된 분위기는 학생으로 하여금 적극적인 태도로 수업에 임할 수 있게 해주고, 약간의 긴장은 좀 더 효과적으로 학습할 수 있도록 도와준다. 따라서 학생과 교사가 만드는 수업 분위기는 중요할 수 밖에 없다고 생각한다.
‘참관’이라는 것에 대한 전문적이고 구체적인 지식이 없어서 그냥 생각나는 대로 정리한 내용을 일정한 형식을 빌러 쓰다보니 감상에 치우친, 객관적이지 못한 부분이 많았다. 이번 참관수업을 경험 삼아 내년에 나갈 교생 실습에서는 좀 더 계획적이고 구체적인 참관을 할 수 있도록 노력해야겠다. 그리고 이번 참관수업을 통해 누군가를 가르친다는 것이 얼마나 어렵고 책임을 느껴야 하는 일인지 느낄 수 있었다.
수업참관 보고서
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수업참관,   수업참관보고서,   수업관찰,   수업분석,   교수-학습활동,   강술법,   지도안,   수업 참관 보고서