프로그램- 행동주의의 특징, 이론, 시사점

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목차

행동주의 학자

행동주의의 특징

행동주의와 유아교육

행동주의의 시사점

본문내용

내재적 동기보다 외재적으로 주어지는 동기를 더 중요시 여긴다.④ 수업계열 및 행동 설명적 수업형태를 취하며 암시와 단서를 많이 제시한 후 학생으로 하여금 반응하도록 요구하고 있다.⑤ 수업사태수업사태의 첫 단계인 주의집중을 위해 학습과제를 아주 쉽게 제시해야 하며, 외적 동기유발을 강조한다. 또한 필요한 만큼의 암시를 주어 새로운 자극으로 조절되도록 했다.⑥ 수업평가의 측면수업평가는 획득된 결과를 기초로 해서 평가하는 것이 중요하다고 지적하고 있다.
시사점
① 벌보다는 강화를 사용한다.② 강화물을 조심스럽게 선택한다.③ 일반화와 변별을 증진시킨다.④ 적절한 강화 계획을 사용한다.⑤ 칭찬을 현명하게 사용한다.⑥ 정보적 피드백을 사용한다.⑦ 요구되는 행동을 조성한다.⑧ 적합한 행동에 대한 단서를 제공한다.

키워드

프로그램,   행동주의,   이론,   시사점,   학자