피아제의

소개글

피아제의에 대한 보고서 자료입니다.

목차

없음

본문내용

lThe kids seemed to understand the rule of the game and played with each other according to the rules of the game.
l아이들은 자신들이 하는 게임의 규칙을 이해하고 그 규칙에 따라 노는 듯 보인다.
lThe kids lined up for their turn in snack time.
l간식시간이 되자 아이들은 줄을 선다.
lThe kids tested their own physical ability while they climbed monkey bars.
l아이들은 몽키바 (매달려 앞으로 가는 놀이기구)에서 자신의 신체적 한계를 시험해본다.
lThe kids sat down where they stood when the earthquake alarm rang.
l모든 아이들이 지진 경보가 울리자 자기들이 서있던 곳에 앉는다.
lOne of the kids pushed away another kid.
l한 아이가 다른 아이를 밀어낸다.
lA kid sang “Puff the magic Dragon” but he replaced “puff the magic dragon” with “American Dragon.”
l한 아이가 “puff the magic dragon” 이라는 가사를 “American Dragon”이라고 고쳐부른다.
lThe kids cleaned up the toys they played with. Julia stood without cleaning up her toys. Her teacher sang a song-“Julia is helping, too. Thank you” and inspired her to do her own job in the class.
l아이들이 자기가 놀던 장난감을 치운다. 쥴리아라는 어린이가 치우지 않고 서있다. 그러자 쥴리아의 유치원 선생님이 쥴리아가 학급안에서 자기의 일을 하도록 격려하기 위해 노래를 부은다. “쥴리아도 도와 주네요. 고마와요”
lThe kids put their candy sticks into a trash can.
l아이들이 자기가 먹은 사탕 막대기를 쓰레기통에 버린다.
lThe kids smiled like angels and seemed happy when they heard their names called.
l아이들이 선생님이 자기이름을 부를 때 천사같이 웃으며, 행복해 보인다.
lA girl showed her dog puppet which her parent bought for her at MacDonald’s.
Two children in the class raised their hands and said “I have the same puppet” and talked about their Macdonald toys with the other kids.
한 소녀가 자기 부모님이 맥도날드에서 사 주신 강아지 인형을 보여준다. 그러자 두명의 다른 어린이들이 “나도 같은 인형 있는데”라고 말하며 맥도날드 장난감에 대해 다른 어린이들과 이야기 하고 있다.
lJulie was talking with her friend while the teacher talked about a lizard.
l선생님이 도마뱀에 대해 말하고 있는 동안 쥴리는 자기 친구와 이야기를 하고 있다.
lBright Billy seemed to understand the concept of number zero when he replied “I brought zero” to his teacher’s question of what he brought in show and tell time.


해당자료는 한글2002나 워디안 자료로 한글97에서는 확인하실 수 없으십니다.

키워드

행동관찰,   삐아제,   에릭슨,   유치원,   전조작기,   자발성 대 죄의식,   발달