유아수학교육

목차

1. 학교 수학에 대한 비전

2. 학교 수학을 위한 원리

3. 학교 수학에서의 기준들

4. 유치원에서 2학년까지의 기준들

본문내용

맥락 속에
적용해야한다.
10)유치원에서 초등학교 2학년까지의 유아들에게 있어서의 표상 기준
수학적 아이디어를 조직하고, 기록하고 ,의사소통하기 위하여 표상을 창조해내고 이용한다.
또한 문제해결을 위해 다양한 수학적 표상들 중에서 선택 ,적용, 해석하며, 물리적, 사회적, 수학적 현상을 모델로 만들고 해석하기 위해 표상을 사용해야 한다.
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키워드

유아,   수학교육,   준거