교수이론과 모형 요약설명

목차

1. Asuble의 유의미 언어학습

2. Gagng의 처방적 교수 이론

3. Skinner의 프로그램 학습

4. Keller의 학습 동기화 모형

5. Reigeluth의 정교화 교수 이론

6. Cronbach의 적성-처치 상호작용 이론

7. Merrill의 내용요소제시 이론

본문내용

용의 행열식으로 제시한 것이다. 내용요소제시 이론은 쳇째, 복잡한 학습 대상물을 낱개의 내용과 요소로 나누어 각각에 대한 적절한 교수방법을 시사한다. 둘째, 학습내용에 따라 학습활동이 어떻게 이루어 져야하는가를 모색하는데 구체적인 처방을 제시하는 이론이다. 셋째, 학습활동 부분을 크게 부각시켜 처방하였다 넷째, 컴퓨터를 이용한 수업이나 비디오 디스크를 이용한 상호작용 수업의 설계, 그리고 기업에서의 연수설계등에 가장 빈번히 사용된다. 다섯째, 교수설계의 현장에서 직접 활용할 수 있는 통합적이고 다면적인 교수의 처방들을 제시하고 있다. 내용요소 메트릭스는 수행수준을 기억 활용 발견의 3단계로 구분하며 학습 내용의 분류를 사실,개념,절차, 원리로 구분하고 수행수준과 내용이 만나 12개의 칸을 만든것이다.

키워드

교수이론,   교수이론과 모형 요약설명,   Asuble,   Gagng,   Skinner,   Keller,   Reigeluth,   Cronbach