실과 영양 연극과 영양 노래 만들기

소개글

실과 영양 연극과 영양 노래 만들기에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 교수-학습 과정 개발안 (영양연극)

2. 학습 자료
⑴ 역할극 - 『오즈의 마법사』
⑵ 노래 - ♬ 난 이제 영양을 알아 !

3. 참고한 인터넷 사이트

4. 평가 관점

본문내용

주전자 요정입니다. 저도 소원을 들어드리는 요정이지요.
데 니 스 : 도로시가 날 싫어하지 않게 멋진 몸짱이 되고 싶어.
주전자요정 : 그럼 오즈의 마법사에게 데려다 드리지요. 오즈의 마법사는 무엇이든지 다 안다고 합니다.
도 로 시 : 나도 같이갈래!
해 설 : 데니스와 도로시는 주전자 요정과 함께 마법의 나라에 살고있다는 오즈의 마법사를 찾아 떠났습니다.
#3
주전자요정 : (당황해하며) 주인님, 오즈의 성이 없어져 버린 것 같습니다.
도 로 시 : 그럼 어떻게해요!
주전자요정 : 죄송하지만 저는 이만...
(주전자 요정 퇴장하고, 할머니 나타난다.)
데 니 스 : 할머니, 오즈의 마법사가 어디로 이사갔는지 아세요?
할 머 니 : 저런 어쩌나... 멀리 이사갔는데, 내가 마법의 빗자루를 줄테니 타고가렴.
데 니 스 : 고맙습니다, 할머니.
해 설 : 데니스와 도로시는 마법의 빗자루를 타고 오즈의 마법사를 찾아 나섰습니다.
#4
(허수아비가 등장하여 걷다가 넘어진다.)
도 로 시 : 아프겠구나. 그런데 넌 왜 그렇게 비실대니?
허 수 아비 : 내 몸은 마치 유리처럼 부딪히기만 하면 뼈가 부러져.
도 로 시 : 오즈의 마법사는 모르는게 없대. 우리랑 같이 갈래?
허 수 아비 : 정말 오즈의 마법사가 날 고쳐줄 수 있을까?
데 니 스 : 그럴 거야. 같이 가자.
허 수 아비 : 그래! 나도 데려가줘.
해 설 : 도로시와 데니스는 자꾸 힘이 없어 쓰러지려는 허수아비를 부축하여 오즈의 성으로 떠났습니다.
#5
(양철 나뭇꾼이 등장하여 나무를 베고 있으면, 갑자기 비가 내린다. 나뭇꾼은 녹이 슬어 움직이지 못한다.)
도 로 시 : 무슨 문제라고 있니? 왜 그렇게 멈춰서 있는거니?
양철나뭇꾼 : (슬픈 목소리로) 빗물에 젖어서 녹이 슬어 버렸나봐.
데 니 스 : 그런데, 넌 피부에 윤기가 하나도 없고 피곤해보이는구나.
허 수 아비 : 그러게 말야. 얼굴엔 기미와 주근깨가 가득한걸.
양철나뭇꾼 : 얘들아, 보고만 있지 말고, 나 좀 도와줘!
도 로 시 : 너도 우리랑 오즈의 마법사를 만나러 가는게 어떻겠니? 오즈의 마법사는 널 도와줄 수 있을 거야.
양철나뭇꾼 : 오즈? 그래, 나도 같이 가자!
해 설 : 데니스, 도로시, 허수아비는 잘 움직이지 못하는 양철 나뭇꾼을 들쳐메고 빗자루를 탔답니다.
#6
(사자가 갑자기 나타난다)
사 자 : 어흥~ 무섭지?
도 로 시 : 하나도 무섭지 않아. 그런데 너는 이빨이 다

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영양,   영양 연극,   영양 노래