[과외]중학 도덕 3-04 인물 학습 02

목차

문제1~13번

본문내용

명을 조금도 불행하게 생각지 않고, 끊임없이 노력하여 이를 극복, 장애인들의 등불과 같은 존재가 되었다.
① 극기복례(克己復禮)② 전화위복(轉禍爲福)
③ 새옹지마(塞翁之馬)④ 삼고초려(三顧草廬)
⑤ 선견지명(先見之明)
11. 헬렌 켈러 여사에 대한 평가 및 배울 점으로 거리가 먼 것은 ?(양정, 중동)
① 최악의 비극과 운명을 최고의 행복과 영광으로 바꾼 의지를 보여 주었다.
② 인간의 한계를 벗어난 초능력을 보여 주었다.
③ 인간의 인내력이 얼마나 강한 것인가를 증명해 주었다.
④ 강인한 정신력으로 자신의 삶을 풍요롭게 만들었다.
⑤ 자기보다 불행한 사람에게 사랑을 기울인 진정한 사랑의 실천가이다.
12. 도산 안창호의 생애에 대하여 잘못 설명한 것은 ? (휘문, 광장)
① 1878년 대동강 하류에서 태어났다.
② 일찍이 아버지를 여의고 조부 슬하에서 자랐다.
③ 일생 동안 일제에 맞서 무장 항일 투쟁을 벌였다.
④ 일본에 맞서 힘을 기를 수 있는 방법을 찾았다.
⑤ 근대 한국의 뛰어난 애국자이다.
13. 도산이 ‘힘을 기르자’라고 생각하게 된 16세 때 겪은 전쟁은 ?(서연, 도곡)
① 러일전쟁② 중일전쟁
③ 청일전쟁④ 청러전쟁
⑤ 일본의 조선 침공

키워드

도산,   일생,   선생,   헬렌,   켈러,   운명,   신민회,   청년학우회