목차
문제1~33번
정답
정답
본문내용
파악하며 읽는다.
2) 인물의 행적과 업적에서 본받을 점을 찾으며 읽는다.
3) 주장을 파악하고 이를 위한 근거의 타당성을 살펴본다.
4) 허구적인 작품 세계에 나타난 글쓴이의 폭넓은 상상력을 파악한다.
5) 새로운 풍물과 지방색을 파악하고 글쓴이의 감상에 공감하며 읽는다.
30. (라)와 같은 글의 특징을 잘못 설명한 것은?
1) 입에서 입으로 전해졌다.
2) 구체적인 증거물이 남는다.
3) 신성성과 위엄성을 가진다.
4) 주인공은 영웅이나 신인다.
5) 천지창조나 건국과 관련있는 내용이 많다.
31. 글 마의 ㉦에 드러나는 민담의 특징은?
1) 교훈을 준다 2) 흥미로운 이야기이다
3) 행복한 결말을 맺는다 4) 입에서 입으로 전해왔다
5) 인물과 배경이 구체적이지 않다
보기: 우리는 같은 민족인다.
32. 다음 문장에서 혼자 설 수 있는 말에 붙어 쓰이는 것끼리 묶인 것은?
1) 우리, 민족 2) 는, 같은 3) 같은, 민족
4) 는, 이다 5) 우리, 이다
33. 다음 문장에서 혼자 설 수 있는 형태소끼리 묶인 것은?
보기: 아침-에-바람-이-불-었-다
1) 아침,불- 2) 불-.-었-,-다 3) 아침, 바람
4) 아침,-에, 바람,-이 5) -에,-이
정 답
1. ④
2. ②
3. ①
4. ⑤
5. ④
6. ②
7. ③
8. ③
9. ①
10. ③
11. ④
12. ④
13. ②
14. ②
15. ⑤
16. ④
17. ④
18. ①
19. ①
20. ⑤?
21. ②
22. ⑤
23. ①
24. ①
25. ③
26. ①
27. ③
28. ④
29. ⑤
30. ②
31. ⑤
32. ④
33. ③
2) 인물의 행적과 업적에서 본받을 점을 찾으며 읽는다.
3) 주장을 파악하고 이를 위한 근거의 타당성을 살펴본다.
4) 허구적인 작품 세계에 나타난 글쓴이의 폭넓은 상상력을 파악한다.
5) 새로운 풍물과 지방색을 파악하고 글쓴이의 감상에 공감하며 읽는다.
30. (라)와 같은 글의 특징을 잘못 설명한 것은?
1) 입에서 입으로 전해졌다.
2) 구체적인 증거물이 남는다.
3) 신성성과 위엄성을 가진다.
4) 주인공은 영웅이나 신인다.
5) 천지창조나 건국과 관련있는 내용이 많다.
31. 글 마의 ㉦에 드러나는 민담의 특징은?
1) 교훈을 준다 2) 흥미로운 이야기이다
3) 행복한 결말을 맺는다 4) 입에서 입으로 전해왔다
5) 인물과 배경이 구체적이지 않다
보기: 우리는 같은 민족인다.
32. 다음 문장에서 혼자 설 수 있는 말에 붙어 쓰이는 것끼리 묶인 것은?
1) 우리, 민족 2) 는, 같은 3) 같은, 민족
4) 는, 이다 5) 우리, 이다
33. 다음 문장에서 혼자 설 수 있는 형태소끼리 묶인 것은?
보기: 아침-에-바람-이-불-었-다
1) 아침,불- 2) 불-.-었-,-다 3) 아침, 바람
4) 아침,-에, 바람,-이 5) -에,-이
정 답
1. ④
2. ②
3. ①
4. ⑤
5. ④
6. ②
7. ③
8. ③
9. ①
10. ③
11. ④
12. ④
13. ②
14. ②
15. ⑤
16. ④
17. ④
18. ①
19. ①
20. ⑤?
21. ②
22. ⑤
23. ①
24. ①
25. ③
26. ①
27. ③
28. ④
29. ⑤
30. ②
31. ⑤
32. ④
33. ③