미술과 관련한 구성주의 교육이론

목차

◈ 표현주의 미술교육의 특징
◈ 표현주의 미술교육의 의의
◈ 표현주의 교육의 한계

본문내용

른다.
⑦ 중등 및 고등 교육은 보다 추상적, 언어적 이해에 바탕을 둔 교육을 하여야 하므로 구성주의 학습보다는 의미적 수용 학습이 적절하다고 볼 수 있다.
3. 구성주의와 사례
협동학습을 통한 미술수업으로 모자이크를 통해 표현한 사례는 일단, 협동학습으로 각 조가 스스로 주제를 선정하여, 경험 등의 일을 표현했다는 점에서 구성주의와 표현주의 일맥상통한다고 본다. 다만, 사례에서 도면을 사용하여 표현했다는 점은 표현주의에서 자유로운 표현력을 강조한 점과는 다른 것 같다. 특히, 단순히 모자이크만을 가지고 표현하는 것보다 여러 가지 재료를 선택하게 하여, 다양한 표현에 대한 감각을 익히게 해주는 것이 좋겠다. 협동학습으로 이해 수준이 다른 아이들의 적극적인 참여에 대한 교사의 지도가 중요한다고 하겠다.

키워드

구성주의,   표현주의,   미술교육