스포츠 참가가 교육에 어떠한 영향을 미치는가?

소개글

스포츠 참가가 교육에 어떠한 영향을 미치는가?에 대한 보고서 자료입니다.

목차

서론
1. 스포츠와 교육

본론
2. 스포츠 참가를 통한 교육적 기대감
3. 스포츠 참가를 통한 학습
4. 스포츠의 교육적 기능
1) 순기능적 측면
(1) 전인교육
(2) 사회화 촉진
(3) 정서순화
(4) 사회통합
(5) 평생교육
2) 역기능적 측면
(1) 승리제일 주의
(2) 참여 기회의 제한
(3) 학업결손
(4) 비인간적 훈련
(5) 성차별
(6) 스포츠의 상업화
(7) 일탈조장

결론
5. 스포츠 교육의 문제점과 개선방안

본문내용

고 있는 부정적인 결과에 대한 문제들을 극복하기 위한 과감한 개혁이 스포츠 부문에도 절실한 시점이다. 시대가 변하면 사회의 가치관이나 사상도 변하듯이, 교육의 목표도 조금씩 변하기 마련이다. 따라서 스포츠도 교육의 목표에 부합될 수 있는 방향으로 전화되어 가야만 하는 것이다. 스포츠가 학생의 일상 생활이나 학업, 사회에서 의미 있는 활동으로 인정받고 지속되기 위해서는 교육적인 목표에 가장 근접할 수 있는 체계로 개선하는 노력이 필요하다.
이와 같이 체육은 스포츠 자체가 지니고 있는 기능 특성 즉, 플레이하고자 하는 욕구의 충족과 필요의 충족을 목적으로 하여 학습자가 스포츠 행동을 전개하는 것으로 된다. 결국 <스포츠 수단론>에서부터 <스포츠 목적, 내용론>으로의 변화로 해석되며 여기서는 스포츠 자체의 학습과 동시에 발달이나 건강, 체력에 관련되는 과제도 해결하는 통합적인 방향을 지향하는 것이다. 따라서 교육환경 내에서 행해지는 각종 스포츠는 많은 문제점들을 가지고 있다.
따라서 교육 환경 내에서의 경쟁적인 스포츠를 부정적인 견지에서 보고 있는 교육자들은 엘리트 운동 경기는 교육적인 목적과 양립할 수 없기 때문에 교육 환경 내애서 지양되어야 한다고 주장하고 있다.
체육은 정치, 경제 , 사회 및 문화 현상과 상호 작용을 하면서 시대에 따라 변천해 왔다. 체육은 인류의 역사가 시작되면서 함께 시작되었으며 인류의 역사가 끝날때 같이 끝날 것이다. 체육은 인간의 유희성을 바탕으로 삶의 본질적 가치를 높이고 사회적 생산성과 직결되어 있으며 인류 역사의 발자취인 것이다. 이러한 체육은 학교 체육의 정상화가 선행되지 않으면 쇠퇴할 수밖에 없을 것이다. 다시 말하면 체육의 쇠퇴는 곧 국력의 쇠퇴를 야기할 수 있다는 것이다. 학교의 역할은 중요한 규범과 진리의 추구를 보호하고 지키는 것이다. 왜냐하면, 그러한 규범과 진리가 없으면 우리는 독립적인 자유인으로서 존재할 수 없으며, 무지와 편견에 쉽게 희생되기 때문이다.
<목차>
서론
1. 스포츠와 교육
본론
2. 스포츠 참가를 통한 교육적 기대감
3. 스포츠 참가를 통한 학습
4. 스포츠의 교육적 기능
1) 순기능적 측면
(1) 전인교육
(2) 사회화 촉진
(3) 정서순화
(4) 사회통합
(5) 평생교육
2) 역기능적 측면
(1) 승리제일 주의
(2) 참여 기회의 제한
(3) 학업결손
(4) 비인간적 훈련
(5) 성차별
(6) 스포츠의 상업화
(7) 일탈조장
결론
5. 스포츠 교육의 문제점과 개선방안
참고문헌
스포츠 사회학 - 정동근 저 [삼육대학교 출판부]
스포츠 사회학 개론 - 강복창 저 [태근도서출판사]
체육사 - 이성진 저 [교학연구사]
한국체육사 - 이학래 저 [지식산업사]
현대사회와 스포츠 - 현대사회와 스포츠 교재편찬 위원회 [경북대학교출판부]
스포츠사회학 개론 - 김사엽 저 [21세기교육사]
해석 스포츠 사회학 - 유재충 저 [보경문화사]
현대스포츠 사회학 - 한이석 저 [형설출판사]
스포츠사회학 - 공경호 [오산대학 상업기술연구소]
스포츠사회학 플러스 - 원영신 저 [대경북스]

키워드

스포츠,   스포츠 참가,   교육,   스포츠와 교육,   교육에 미치는 영향