사회과 7차 교육과정과 모의수업 연구

소개글

사회과 7차 교육과정과 모의수업 연구에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 사회과 7차 교육과정

2. 단원 안내

3. 모의수업연구

본문내용

표함으로써 반 학생들이 도시의 다양한 문제와 해결 방안을 살펴볼 수 있도록 한다.
③ 정리
- 평가
가장 많은 대안을 찾아낸 모둠과 참신한 대안을 찾아낸 모둠을 서로 평가하도록 하여 자연스레 동료 평가가 이루어지도록 한다. 후에 교사는 해결책을 스티커 수는 적극적인 참여도와 비례함을 언급하고 스티커가 많은 모둠에게 보상함으로써 도시 문제 해결의 마지막 단계로 적극적인 자세가 요구됨을 강조한다.
- 과제제시
찾아낸 도시 문제의 대안의 실천 횟수를 적어오도록 과제를 부여하여 수업 내용을 실 생활에 적용해 보도록 한다.
(3) 평가계획
평가목표
이 수업에서는 도시의 문제가 무엇인지 파악하고, 해결책을 마련해 보았다..
따라서 현실적이고 합리적인 해결 방안은 무엇인지 평가하도록 한다.
평가관점
현실적, 합리적인 다양한 해결 방안 마련하기
평가방법
소집단 토의를 통해 제시한 해결 방안에 대한 평가
평가결과
활 용
교사는 수업 시간에 학생들이 찾아낸 해결방안 중 동료평가, 교사평가를 통해 적절하다고 생각되는 해결 방안을 선정하여 학생들에게 실천표를 나누어 준다. 학생들은 일주일 동안 실천표를 작성하여 제출함으로써 수업 내용을 경험하고 스스로 평가해 보도록 한다.

키워드

사회과 7차 교육과정,   모의수업,   단원 안내,   대단원 개관,   대단원 학습목표,   교수 학습 활동