목차
1. 놀이의 중요성
2. 좋은 놀이 환경
3. 안전한 놀이 환경
4. 교사의 놀이 개입 방법
2. 좋은 놀이 환경
3. 안전한 놀이 환경
4. 교사의 놀이 개입 방법
본문내용
집중력을 훈련시키는 데 도움이 되어 학습 이해력을 발달시켜준다.
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2) 구슬 끼우기
시장에서 흔히 구입할 수 있는 구멍이 뚫린 구슬이나 비즈 또는 단추 등을 준비하고 두꺼운 실이나 부드러운 철사를 준비한다. 철사를 준비할 때는 아이가 다치지 않게 잘 휘어지는 제품을 선택한다. 그리고 아이에게 철사 또는 실에 구슬, 단추 등을 끼우게 하고 팔찌나 목걸이 등을 완성하게 한다. 아이들이 성취감을 느껴서 자신감을 키울 수 있고 소근육을 발달시켜 두뇌발달에 도움을 준다.
3) 이름 대기 놀이
엄마와 아이 둘이 해도 좋고, 이웃의 친구가 놀러 왔을 때 함께한다. '음식' '나라 이름' 등 아이들이 떠올리기 쉬운 주제를 정해서 이름을 번갈아 가면서 말하는 놀이다. 언어 능력을 향상시키며 사고력을 키워준다.
4) 찰흙놀이
일반 찰흙이나 컬러믹스 제품을 준비한다. 만 2세 이전의 아이는 손바닥으로 눌러서 자국을 남기는 놀이를 해도 좋고 숟가락이나 포크 등으로 찍기 놀이를 한다. 만 2세 이후의 아이들은 손으로 조물조물 만져서 모양을 만들게 한다. 이런 찰흙놀이는 아이의 창의성을 발달시키고 소근육 발달을 도와 두뇌발달을 돕는다.
5) 종이놀이
안전 가위와 색종이를 여러 장 준비한다. 아이가 가위를 잡고 종이를 마음대로 오리게 하기도 하고 손으로 북북 찢게도 한다. 연령이 낮은 아이들은 신문이나 잡지 등을 마음껏 구기는 놀이도 좋다. 만 3세 이상의 아이들은 가위로 오려서 사람을 만들거나 집을 만드는 등 사물을 만들게도 해본다. 이런 가위 놀이는 촉감을 통해 두뇌를 자극시키고 인지력, 협응력을 발달시킨다.
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2) 구슬 끼우기
시장에서 흔히 구입할 수 있는 구멍이 뚫린 구슬이나 비즈 또는 단추 등을 준비하고 두꺼운 실이나 부드러운 철사를 준비한다. 철사를 준비할 때는 아이가 다치지 않게 잘 휘어지는 제품을 선택한다. 그리고 아이에게 철사 또는 실에 구슬, 단추 등을 끼우게 하고 팔찌나 목걸이 등을 완성하게 한다. 아이들이 성취감을 느껴서 자신감을 키울 수 있고 소근육을 발달시켜 두뇌발달에 도움을 준다.
3) 이름 대기 놀이
엄마와 아이 둘이 해도 좋고, 이웃의 친구가 놀러 왔을 때 함께한다. '음식' '나라 이름' 등 아이들이 떠올리기 쉬운 주제를 정해서 이름을 번갈아 가면서 말하는 놀이다. 언어 능력을 향상시키며 사고력을 키워준다.
4) 찰흙놀이
일반 찰흙이나 컬러믹스 제품을 준비한다. 만 2세 이전의 아이는 손바닥으로 눌러서 자국을 남기는 놀이를 해도 좋고 숟가락이나 포크 등으로 찍기 놀이를 한다. 만 2세 이후의 아이들은 손으로 조물조물 만져서 모양을 만들게 한다. 이런 찰흙놀이는 아이의 창의성을 발달시키고 소근육 발달을 도와 두뇌발달을 돕는다.
5) 종이놀이
안전 가위와 색종이를 여러 장 준비한다. 아이가 가위를 잡고 종이를 마음대로 오리게 하기도 하고 손으로 북북 찢게도 한다. 연령이 낮은 아이들은 신문이나 잡지 등을 마음껏 구기는 놀이도 좋다. 만 3세 이상의 아이들은 가위로 오려서 사람을 만들거나 집을 만드는 등 사물을 만들게도 해본다. 이런 가위 놀이는 촉감을 통해 두뇌를 자극시키고 인지력, 협응력을 발달시킨다.
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