놀이치료] 놀이치료 사례(A+ 레포트)

소개글

놀이치료] 놀이치료 사례(A+ 레포트)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

서론

사례1:'한국의 딥스(영수이야기)’를 읽고
◉놀이치료 과정
▣느낀 점

사례2:'딥스(자아를 찾은 아이)’를 읽고
◉놀이치료 과정
▣느낀 점

본문내용

아동이 기회만 주어진다면 자신의 문제를 스스로 해결해 나갈 수 있는 능력이 있음을 항상 존중해야 한다. 일곱째, 치료자는 서두르지 않는다. 치료가 점진적인 과정임을 인식해야 한다. 여덟째, 제한을 가할 수 있다. 놀이실이란 아동에게 최대한의 자유를 주는 곳이기는 하나 제한이 필요할 때에는 가할 수 있다.
이와 같은 여덟 가지 원칙은 진심에서 우러러 나오는 태도로 상대방을 대한다면 굳이 외우려고 노력하지 않아도 저절로 실천할 수 있는 원칙들이라 생각된다. 실제로 액슬린 여사는 아무것도 강요하지 않았고 자신의 생각을 말로 표현하지도 않았으며 다만 딥스의 말을 그대로 되풀이해 주었을 뿐이었다. 그러나 딥스는 치료자의 의도를 너무나도 정확하게 인식하고 있었고, 자기 나름대로 자신 있게 사는 법을 습득했으며 자유롭게 사는 법을 배웠다. 즉 교육자 혹은 부모들은 해결사가 되어야 하는 것이 아니라 조력자가 되어야 하는 것이다. 따라서 부모와 교육자는 아이의 행동의 결과만을 평가하기 보다는 믿음과 신뢰를 통해 아이의 행동의 의도를 이해하고 그 속에 담겨진 아이의 자아를 인정해야 한다. 또한 중요한 것은 딥스에 대한 액슬린의 노력처럼 아이들에게 올바른 성장의 계기를 만들어 주는 사회적 노력이라고 할 수 있다. 즉, 가정교육의 역할만큼이나 사회적 교육 또한 매우 중요한 것으로, 인간교육은 가정과 사회를 동시에 엮어내는 태도가 필요하다. 다시 한 번 강조하지만 교육에 있어서 가장 중요한 것은 아이들을 존중해 주고 그들 자체를 인정해 줄 수 있는 마음가짐, 그리고 잔잔하게 베풀 수 있는 깊고 지속적인 사랑과 애정인 것이다.

키워드

놀이치료 사례,   놀이치료,   딥스,   자아를 찾은 아이,   영수이야기