교육학자 왓슨

소개글

교육학자 왓슨에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 왓슨의 생애 (Watson, John Broadus, 1878-1905)

2. 왓슨의 이론 WATSON의 기본 주장 WATSON의 연구 내용
1) 공포에 대한 연구
2) 분노에 대한 연구
3) 사랑에 대한 연구
- 탈조건형성에 적용 - BERGMAN의 실험

본문내용

1. 왓슨의 생애 (Watson, John Broadus, 1878-1905)
1878년 미국 캐롤라이나 그린빌 근처의 농가에서 출생
  1903년 시카고 대학원에서 쥐의 미로학습에 관한 연구로 심리학 박사학위 취득
  1913년 <행동주의 시각에서 본 심리학>이라는 논문 발표하여 심리학계에 큰 영향을 줌
  1914년 조건반응에 대한 Pavlov와 러시아 사람들의 연구를 읽고 난 후, Pavlov식의 조건형성을 사고의 초석으로 삼음
  1918년 어린 아동에 대한 연구 시작하여 최초로 발달문제에 학습 원리를 적용
  1929년 부인과 이혼사유로 존스 홉킨스 대학교에서 해임당하여 학문활동 중단
그 후 그의 주요 공동연구자인 로잘리 레이노어와 재혼하여 실업계 진출
상업적 감각을 얻고자 커피외판원도 하고 뉴욕에서 Macy 백화점의 서기로도 일함
왓슨은 이혼 이후 학문적 세계를 떠나 이론적 체계를 세우지는 못하였지만 그의 생애 대부분을 광고라는 응용 심리학에 바쳤다
그는 인간의 내적 감정까지도 환경요인에 의해 조작할 수 있다고 주장했으며 인간발달에 있어 환경요인을 지나치게 강조하여 극단적 환경론자로 평가받기도 한다

키워드

왓슨,   아동발달,   행동주의,   심리학자,   빈도의 원리