7차 교육 과정에 대한 고찰

소개글

7차 교육 과정에 대한 고찰에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 7차 교육과정의 문제점

2. 국민 공통 기본 교육과정의 장·단점

3. 교육 현장에서의 제 7차 교육 과정의 현실

4. 7차 국어과 교육 과정

5. 심화· 보충형 수준별 교육과정의 문제점

6. 해결방안

7. 제 7차 국어과 교육과정의 해결방안 결론

본문내용

학교 급별, 학교급간 교육내용의 체계성과 연속성 확보를 위해 변화가 필요 하다.
셋째, 학제의 개편이다. 6-3-3으로 이루어진 우리의 학제에서 보면 10년간은 엄청 어중간한 시기처럼 보인다. 우리의 교육과정에 맞는 학제를 찾아야 한다.
7차 교육과정개정은 현재의 학교 실태와 교육의 현실을 무시하고, 교사들에게 너무 지나치게 수업에 대한 부담감을 가중시키며, 표면상 수요자 중심의 교육으로 구성되어 있어 국가의 개입이 지나치며 인성교육에도 어려움이 많다는 점 등 여러 가지 문제를 안고 있다.
사실, 7차 교육 과정이 여러 가지 문제점을 갖고 있으므로 더 좋은 교육과정으로 바꾸면 그만이다. 하지만 이것이‘소 잃고 외양간 고친다’는 생각과 무엇이 다를 바 있겠는가? 다시 말해, 개정에 앞서 먼저 신중한 태도가 필요했다는 점을 지적하는 것이다.
교육과정은 계절마다 바뀌는 여자들의 머리 모양과는 다르게 생각할 문제이다. 교육 과정이 바뀔 때마다 일선교사들과 학생들은 엄청난 혼란을 겪게 된다.
교육은 백 년제 대계이다. 쉽게 결정할 문제도 아니고 쉽게 결정해서도 안 되는 것이다. 바람직한 교육을 구현하기 위해서는 진지하고 뚝심 있는 교육과정이 되어야 한다.

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