[만2세 관찰일지,부모상담일지] 만2세 1년 관찰일지 및 연계된 부모상담일지 (발달평가 첨부) -놀이지원 확장

소개글

[만2세 관찰일지,부모상담일지] 만2세 1년 관찰일지 및 연계된 부모상담일지 (발달평가 첨부) -놀이지원 확장에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 일상생활3개,놀이활동3개,1학기 발달평가 및 향후계획

2. 1학기 부모상담일지 (관찰일지와 연계)

3. 일상생활3개,놀이활동3개,2학기 발달평가 및 향후계획

4. 2학기 부모상담일지 (관찰일지와 연계)

본문내용

활동보다는 안전하고 조용한 활동을 선호하는 경향이 있지만, 이 부분에 대해 점진적으로 활동 범위를 넓혀가며 신체 발달을 도울 필요가 있습니다.
부모의견: OO는 집에서도 신체 활동을 선호하지만, 주로 부모와 함께 활동하는 것을 좋아합니다. 부모는 OO가 다른 친구들과 함께하는 활동에 자신감을 가질 수 있도록 유도하고 있으며, 외출 시에는 가족과 함께 신체 활동을 통해 점차적으로 사회적 활동에 익숙해지도록 돕고 있습니다. 앞으로 OO가 또래와 함께하는 신체 활동에서 더 많은 즐거움을 느낄 수 있도록 다양한 환경을 제공할 예정입니다.
의사소통
교사의견: OO는 의사소통에서 수줍음이 많은 모습을 보입니다. 처음에는 친구들에게 말을 걸거나 자신의 생각을 표현하는 데 어려움을 겪었지만, 점차 교사나 친구들과의 상호작용이 늘어나면서 말을 잘 하게 되었습니다. OO는 자신의 생각을 표현할 때 부드럽고 조심스럽게 말하며, 음성 톤이나 표정에서도 감정을 잘 나타내려 합니다. 다만, 때로는 친구들에게 자신의 의사를 표현하는 데 있어 소극적인 면이 있어, 점차적으로 더 자주 이야기할 수 있는 기회를 제공하는 것이 중요합니다.
부모의견: OO는 집에서도 말이 많지는 않지만, 가족에게는 자신의 생각을 차분하게 표현하는 편입니다. 특히 엄마나 아빠와의 대화에서는 자신이 궁금한 점이나 하고 싶은 말을 조금씩 늘려가고 있습니다. OO가 다른 사람과의 의사소통에 더 자신감을 가질 수 있도록 부모는 기회를 자주 제공하고 있으며, 자신이 말할 수 있는 환경을 만들어 주려고 노력하고 있습니다. OO가 친구들과도 자연스럽게 의사소통을 할 수 있도록 조금 더 유도할 예정입니다.
사회관계
교사의견: OO는 또래 친구들과의 관계에서 처음에는 약간 수줍어하며, 대인 관계에서 적극적으로 나서지 않습니다. 하지만 시간이 지나면서 점차 친구들과의 관계에서 친밀감을 쌓아가며, 작은 그룹 활동에서는 자연스럽게 친구들과 상호작용하려는 노력을 보입니다. OO는 친구들에게 친근하게 다가가지만, 여전히 다른 아이들이 먼저 다가오기를 기다리는 경우가 많습니다. 이 부분을 좀 더 개선하기 위해 OO가 주도적으로 관계를 형성할 수 있도록 다양한 기회를 제공할 필요가 있습니다.
부모의견: OO는 가정에서 가족들에게 친근하고 사랑스러운 태도를 보입니다. 다른 사람들과의 관계에서 수줍어하는 모습을 보일 때가 있지만, 특히 부모와 함께 있을 때는 자신감을 많이 보이며 다가가려는 모습을 보입니다. 부모는 OO가 사회적 관계에서 더 많은 자신감을 가질 수 있도록 친구들과의 외출이나 놀이 활동을 자주 하여 사회적 경험을 확장시킬 예정입니다. OO가 친구들과 더 자주 놀고, 관계를 형성하는 데 있어서 자연스럽게 다가갈 수 있도록 지원하고 있습니다.
예술경험
교사의견: OO는 예술 활동에서 매우 섬세하고 조용한 태도를 보입니다. 그림을 그리거나 색칠할 때도 세밀하게 작업하며, 자신이 원하는 방식으로 표현하려는 욕구가 강하게 나타납니다. OO는 주로 혼자서 예술 활동을 즐기며, 때로는 친구들과의 활동에서 자발적으로 참여하지 않는 경향이 있습니다. 예술적인 활동을 통해 OO가 더 자유롭고 창의적인 방식을 표현할 수 있도록 도와주는 것이 필요합니다.
부모의견: OO는 집에서도 예술 활동을 좋아하며, 그림을 그리거나 만들기를 즐깁니다. 특히 색을 칠하거나 만들기 활동에서 조용히 집중하며 세심하게 작업하는 모습이 자주 나타납니다. OO가 예술 활동을 통해 더 많은 상호작용을 할 수 있도록 부모는 다양한 창의적인 활동을 제공할 예정입니다. OO가 다른 친구들과 함께 예술 활동을 통해 자연스럽게 협력하고 표현할 수 있도록 유도할 계획입니다.
OOO반 2학기 부모상담일지
OO반
성명
OOO
연령
만2세
구분
영역
상담내용
자연탐구
교사의견: OO는 자연에 대해 호기심을 보이며, 자연에서 발생하는 다양한 변화나 현상에 대해 질문을 자주 던집니다. 가을철 나뭇잎이 떨어지는 모습이나, 날씨 변화에 대해 관심을 보이며, 스스로 탐구하려는 자세를 보였습니다. OO는 자연을 관찰하고 그에 대해 묻는 것을 좋아하지만, 때로는 다른 친구들보다 말을 적게 하여 탐구 활동에서 더 많은 상호작용이 필요합니다. OO가 자연에 대해 더 많은 질문을 하고, 탐구할 수 있는 기회를 제공하는 것이 중요합니다.
부모의견: OO는 집에서도 자연을 좋아하며, 자주 창문을 통해 바깥을 보며 날씨 변화나 동물들을 관찰하곤 합니다. 가족과 함께 산책을 나가면 주변 환경에 대해 많은 질문을 던지며 호기심을 나타냅니다. 부모는 OO의 이러한 관심을 존중하여, 자연과의 접촉을 더욱 늘리고, OO가 자연의 변화에 대해 더 많은 경험을 할 수 있도록 계획하고 있습니다.
교사 총평 및 향후방향
OO는 사랑스럽고 수줍은 성격을 가진 아이로, 친구들과의 상호작용에서 점진적으로 자신감을 키워가고 있습니다. 처음에는 다소 소극적인 태도를 보였으나, 시간이 지날수록 다른 친구들과의 관계에서도 점차 더 활발해지는 모습을 보였습니다. OO는 자기주도적이고 차분한 성격을 가지고 있어, 혼자서도 많은 활동을 즐기며 탐구하는 데 많은 흥미를 느낍니다. 예술 활동과 자연 탐구에서도 세밀한 관찰과 표현을 통해 깊은 관심을 보이고 있습니다.
앞으로 OO가 더욱 자신감을 가지고 사회적 상호작용을 활발히 할 수 있도록 돕는 것이 필요합니다. 특히, 친구들과의 놀이에서 주도적인 역할을 하도록 유도하며, 함께 활동할 수 있는 기회를 제공하는 것이 중요합니다. 예술 활동에 있어서는 OO가 더 자유롭고 창의적인 방법으로 표현할 수 있도록 돕고, 다양한 예술적 경험을 통해 OO의 창의력과 협동 능력을 키워갈 계획입니다. 자연 탐구에서도 OO의 호기심을 존중하고, 다양한 경험을 통해 자연에 대한 깊은 이해를 할 수 있도록 지원할 것입니다.
OO는 사랑스러우며, 호기심이 많고 자기주도적인 성향을 잘 발휘할 수 있는 잠재력을 가지고 있습니다. 부모님과 교사가 함께 협력하여 OO가 사회적 관계에서도 자신감을 가질 수 있도록 지원할 예정입니다. OO는 앞으로 더 많은 경험을 통해 자신감을 쌓아가며, 다양한 분야에서 긍정적인 성장을 이루어갈 것입니다.

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