피아젯에 대해

목차

감각운동 단계(출생~2세)
전조작적 사고 단계(2~7세)
구체적 조작 단계(7~11세)
형식적 조작 단계(11~15세)
결론
<참고문헌>

본문내용

생각을 실제 세상에서 시험해 봄으로써 복잡한 문제들을 해결할 수 있다. 즉 그들은 설명은 구체적이며 자세하다. 청년들은 추상적인 형태로 사고할 수 있으며 그들의 생각을 논리로서 내적으로 검증할 수 있다. 결과적으로 그들은 현재를 뛰어넘어 인과 관계로 사물을 이해할 수 있으며 실재하는 것뿐만 아니라 가능성도 고려할 수 있고, 어떤 특성을 공유하는 대상들에 대한 개념이나 범주들을 발달시킬 수 있다.
결론
Piaget의 연구는 많은 다른 연구들을 자극했다. 그의 이론은 지금까지 가장 포괄적인 이론이며 아동이 세상에 대해서 사고하고 문제들을 푸는 양식에 대한 많은 연구에 영향을 주었다. 그러나 아마도 Piaget의 모델은 인지발달의 실제 모습이라기 보다는 하나의 이상으로 보는 편이 더 좋을것이다. 특정 아동의 흥미와 능력 그리고 환경적 필요성이 Piaget가 설명할 수 없는 방식으로 인지발달에 영향을 미치고 있을 것이다. 따라서 인지 발달은 단계간의 “단락 구분이 있는” 일련의 개개의 단계라기 보다는 지속적인 과정으로 보는 것이 더 나을 수도 있다.
<참고문헌>
심리학 입문(제 6판) 손정락,김영채,장동환공역 전영사
심리학 개론(제 9판) 홍대식 역 양영각

키워드

감각운동 단계(출생~2세),   전조작적 사고 단계(2~7세),   구체적 조작 단계(7~11세),   형식적 조작 단계(11~15세),   결론