실기 평가

소개글

실기 평가에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 실기평가의 의의
가. 실기평가의 개념
나. 실기평가의 목적과 유형
다. 실기평가의 원리
2. 실기평가의 영역
가. 인지적 영역의 평가
나. 심동적 영역의 평가
다. 정의적 영역의 평가
3. 실기평가의 절차
가. 평가내용의 결정
나. 평가장면의 선정
다. 평가도구의 제작
라. 평가의 실시, 해석 및 활용

본문내용

가. 실기 평가의 의의
실기평가에서 강조하는 점
1. 심근 운동적인 영역을 크게 강조해서 평가를 실시
2. 일반적 학습 경험들이 학습되는 것과는 다른 독특한 과정을 거쳐서 학습됨을 염두에 두고 평가
3. 실기 지도를 이끌어 나가고 여러 가지 자료 기구들을 선택하고 수업 전략을 택하고 지도 방법들을 선택할 때 일반적인 수업과는 다른 독특한 면 발생
4. 학생의 실험 실습 과정과 더불어 실습하는 태도, 실습이 끝난 다음에 학생들이 만들어 낸 작품들을 평가하는 방법에 많이 쓰임
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.(2) 평가의 목적
1. 학생들이 학습 목표에 어느 정도 도달했는지 정도를 알아보기 위해
2. 교사 자신이 반성의 자료로 삼기 위해
3. 학생들의 학습 의욕을 촉구하기 위해
4. 지도를 위한 자료를 얻기 위해
5. 교육과정 혹은 실습 프로그램의 타당성을 검증하기 위해
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2) 실기평가의 유형
(1) 시간적인 흐름에 따른 평가의 유형
- 진단 평가, 형성 평가, 총괄 평가 순
(2) 평가 대상에 따른 평가의 유형
- 지식 평가, 기능 평가, 태도 평가 등
(3) 평가자에 따른 평가 유형
- 교사 평가, 학생 평가, 자원 인사에 의한 평가, 협동 평가 등
(4) 평가대상의 내용의 크기에 따른 평가 유형
- 대단위 프로그램, 큰 기능의 습득, 단위기능에서의 평가 등
(5) 검사 방법에 따른 평가의 유형
- 구두 질문, 필기 시험, 실제 실연, 관찰에 의한 평가 등
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가. 인지적 영역의 평가
(1) 제1단계 : 평가되어야 할 인지적인 영역 속에서의 학습 목표가 어떤 수준의 것인가를 검토
(2) 제2단계 : 어떤 평가 기법을 사용할 것인지를 검토
(3) 제3단계 : 평가를 위한 도구(검사형태)를 어떤 것으로 할 것인지를 검토
(4) 제4단계 : 검사형태에 따른 평가 방법을 어떻게 할 것인지를 검토

키워드

실기평가의 개념,   실기평가의 목적과 유형,   실기평가의 원리,   평가내용의 결정,   인지적 영역의 평가,   심동적 영역의 평가,   정의적 영역의 평가,   평가의 실시, 해석 및 활용