학자별로 분류한 아동미술의 표현유형을 모두 제시한 후 본인의 생각하는 우리나라 영유아에게 가장 적합한 기준을 제시한 학자를 선정하여 그 이유를 적성하십시오

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학자별로 분류한 아동미술의 표현유형을 모두 제시한 후 본인의 생각하는 우리나라 영유아에게 가장 적합한 기준을 제시한 학자를 선정하여 그 이유를 적성하십시오에 대한 보고서 자료입니다.

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학자별로 분류한 아동미술의 표현유형을 모두 제시한 후 본인의 생각하는 우리나라 영유아에게 가장 적합한 기준을 제시한 학자를 선정하여 그 이유를 적성하십시오

본문내용

표현 능력을 키우기 위해서는, 로웬펠드가 말한 자율적 탐색과 자기표현 중심의 미술 교육이 더욱 적절하다. 특히 세연이는 티니핑과 자연 속 풍경을 주제로 자신만의 세계를 그림으로 표현하는 것을 즐기기 때문에, 사실성보다는 자기만의 상징적 방식으로 세상을 해석하는 자유로운 미술 환경이 중요하다.
5. 결론
아동미술은 단순한 놀이가 아닌, 인지적·정서적 성장의 핵심 매개다. 로웬펠드, 켈로그, 가드너, 루벤스, 피아제 등의 학자들은 저마다의 시각으로 아동미술을 분석하였고, 그중 로웬펠드는 아동의 자율성과 발달 단계를 균형 있게 고려함으로써 우리나라 영유아 교육 현실에 가장 적합한 방향을 제시하고 있다. 자유로운 자기표현을 가능케 하는 미술 교육을 통해 아이들의 내면세계가 건강하게 성장할 수 있기를 기대한다.

키워드

학점은행,   방통대,   과제물