집단 프로그램

소개글

집단 프로그램에 대한 보고서 자료입니다.

목차

프로그램 명
: ‘왕따 치료 및 예방을 위한 집단 프로그램’
▶1회기-첫만남

▶2회기-친구사귀기

▶3회기-동전의 양면

▶4회기-친구 사귀는 방법

▶5회기- 갈등다루기

▶6회기-갈등 해결하기

▶7회기-친구 말 들어주기

▶8회기-대인관계 인식하기

▶9회기-활동을 통한 자기이해

▶10회기-우정 만들기

▶11회기-집단활동 마무리 단계 - 미래를 향하여

본문내용

대인관계를 파악하고 정리하는 기회를 갖는다.
Ⅱ. 활동 내용
단계
활동내용
준비물 및 유의점
집단활동
* 서로의 달라진 점 알아 맞추기
- 집단원을 2명씩 짝짓게 하여 20초 정도 마주보게 하여 서로를 관찰하도록 한다.
- 서로 등을 마주 대게 한 후 각자 자신의 모습을 3가지 씩 바꾸게 한다.
- 다시 마주 보고 상대의 달라진 점을 알아 맞추고 알아 내지 못한 경우는 설명해주도록 한다
- 짝을 바꾸어 같은 활동을 계속 한다
대인관계
지도 그리기
* 집단원에게 자신과 주변사람과의 관계를 생각해보게 함.
- 도화지에 색연필이나 컬러펜으로 자신의 대인관계를 지 도로 표시해보도록 한다.
- 관계의 거리는 선의 길이로, 심리적으로 가까우면 짧 게 심리적으로 멀게 느껴지면 길게
- 원 또는 이름에 가까운 정도에 따라서 색깔을 표시.
가까운 관계는 초록색
지나치게 가까워서 불편한 관계는 빨강색
서로 다투는 관계는 검정색
연락 안하는 관계는 노랑색
- 대인관계 지도를 보면서 집단원 서로 피드백 해준다.
도화지, 크레파스
필기도구
마무리
*관계 만들기 수준을 표시.
-돌아가며 발표하고 피드백 준다.
-리드는 발표마다 집단원의 인간관계 상황에 대해 종합정 리해주고 자신의 느낌을 발표하게 한다.
관계만들기
수준 알기
▶9회기-활동을 통한 자기이해
Ⅰ. 활동 목표
1. 신체 활동을 통해 자신을 객관적으로 바라보는 능력을 기른다.
Ⅱ. 활동 내용
단계
활동내용
준비물 및 유의점
라포
형성
단계
* 박수 건네기 게임
-집단원은 둥글게 선다. 손바닥을 짝 박수치며 옆 사람에게 넘긴다. 손의 방향을 바꾸면 박수 건네기 방향을 바꾼다. 점 점 속도를 빨리 한다.
* 본 차시 활동을 안내한다.
집단활동
단계
* 지킬과 하이드 게임
- 지킬과 하이드가 상징하는 감정을 설명한다.
지킬: 긍정적 감정, 행복감, 만족감
하이드: 부정적 감정, 불행감, 분노
상담자의 지시에 따라서 집단원들은 각자 자리에서 하이 드와 지킬의 역할을 한다. ( 각각 2- 3 번 )
- 각 집단원 마다 하이드역할을 하게하고 다른 집단원들 은 그대로 따라하게 한다. 원 집단원을 향하여 표현하 게 한다. 하이드역할이 다 끝나면 지킬 역할함.
* 거울놀이로 대체하기 (상황에 따라서)
- 둘씩 짝지어 상대에게 거울이 되어 준다.즉 따라하기
- 원형거울 놀이/한 명은 원 안에 서고 집단원들은 원을 만들어 서서 따라한다
* 청개구리 대화하기 -등을 대고 딴 짓하며 말하기
* 앵무새 놀이로 대체하기
- 앵무새 대화를 나누어 주고 두 사람씩 마주보게 한다
-짝이 말한 것의 어조 내용 감정을 되도록이면 그대로 되 받아 말하되 확인하는 투로 말한다.
-모두 따라한 후에는 공감하기기법으로 말한다.
- 역할 해보기와 따라하기가 다 끝나면, 각자 느낀 점을 이야기하도록 한다.
- 자기가 표현했을 때의 느낌. 다른 사람이 자신의 행동을 따라하는 것을 볼 때의 느낌( 자기 바라보기)
도화지, 크레파스
필기도구
-앵무새대화
-청개구리대화
마무리 단계
* 서로 인사하며 정리한다.
눈 인사/ 악수 하기/ 반갑게 마주하기/
어깨 부딪히며 돌아가기/ 안아주기
▶10회기-우정 만들기
Ⅰ. 활동 목표
1. 집단 활동을 통하여 신뢰감과 우정을 경험하고 친구 사귀는 능력을 키운다
Ⅱ. 활동 내용
단계
활동내용
준비물 및 유의점
신뢰 쌓기 게임
* 신뢰 쌓기 게임
- 자원한 집단원 한 명을 가운데 두고 나머지 집단원 모 두 팔짱으로 깍지를 끼고 둥글게 원을 만들어 선다.
- 가운데 있는 집단원은 눈을 감고 자신의 몸을 집단원을 향해 쓰러뜨린다. 밖의 집단원들은 마치 공을 던지듯이 이리 저리로 받쳐주고 밀쳐낸다.
- 가운데 있었던 소감, 밖에서 받쳐 준 소감등 이야기.
공동체 활동/
우정 만들기
* 우정 꼴라쥬 만들기
- 2절지를 준비해 ‘우정’ 이라는 주제로 꼴라쥬를 만듬.
- 집단원이 많을 때는 조별로 만들도록 한다.
- 작업한 것을 발표하게 한다.
* 공동작품 만들기
- 칠판에 2절지 2장을 붙여서 서로 말없이 눈짓 몸짓으로 공동 작품을 만든다. (좋아하는 것 , 되고 싶은 것 등)
- 진행자는 공도작품임을 상기시킨다.
- 공동으로 작품의 이름을 붙이고 돌아가면서 느낌을 말한다.
* 마음의 선물 하기
- 집단원의 별명을 적은 종이를 돌려가며 뒷면에 개발할 점 , 칭찬할 점, 힘이 될 수 있는 내용에 대해 간략하 게 적어서 나누어 주도록 한다
전지
헌잡지
가위
풀
크레파스
필기구
마무리 단계
* 지금까지의 활동을 통해서 알게 된 것, 새롭게 배운 점, 느낀 점 등을 자유롭게 발표하고 정리한다.
▶11회기-집단활동 마무리 단계 - 미래를 향하여
Ⅰ. 활동목표
1. 자신의 현재모습을 점검하고 정리한다.
2. 미래의 모습을 그려보고 현재 무엇을 해야 하는지 과업을 정한다.
Ⅱ. 활동과정
단계
활동내용
준비물,유의점
관계
형성
-지금까지의 활동을 정리해본다
-조용히 눈을 감고 잔잔한 음악을 들으면서 나는 어릴 때 무엇이 되고 싶었는지 생각한다.
-지금 나에게 주어진 시간과 에너지를 나를 위해 바르게 사용하고 있는지 반성.
카세트,음악
활동 1
*꿈을 가꾸는 멋쟁이
- 꿈에 대해 충분히 생각할 시간을 주고 신중히 쓰게 한다.
- 두명이 짝이 되고 집단원 앞에서 인터뷰형식으로 묻고답한다. 역할을 바꾸어서 한다.
- 전체 집단원의 피드백을 받는다.
색볼펜
색연필
활동2
* 20년 뒤의 나의 명함
- 20년 후 친구들에게 나누어 줄 명함을 작성한다.
- 지도자가 견본을 보여주고 개성있게 만들도록 격려.
- 한 명씩 자신의 명함을 보여주며 20년 뒤의 자신을 소개.
* 희망을 전합니다.
- 시계방향으로 명함을 돌리면서 받은 사람은 격려의 말 한마디를 선물로 적어 준다. 자기 것을 돌려받으면 읽어보고 느낌을 정리한다.
마무리
- 전체 활동을 정리하고 자신과 타인을 존중하는 삶과 미래를 설계하는 삶이 중요함을 재 인식한다
- 이번 시간에 알게 된 점 느낀 점을 기록한다
- 프로그램을 한 후에 알게된 점이나 느낀 점을 자유롭게 이야기.
- 다함께 손을 잡고 노래로 마무리 한다: 노래-만남
노래는 희망적이고 만남의 소중함을 담고 있는 것으로 선택한다.

키워드

집단,   집단프로그램,   왕따,   청소년,   청소년복지