방과후 아동보육에 관한 고찰

소개글

방과후 아동보육에 관한 고찰에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서

Ⅱ. 방과 후 보육의 목표

Ⅲ. 방과 후 보육의 기능
1. 생활의 장
2. 휴식의 장
3. 놀이의 장
4. 학습의 장

Ⅳ. 방과 후 보육의 특성

Ⅴ. 방과 후 보육의 내용
1. 기본적 생활술(가치 및 기술)을 익히는 활동
2. 놀이를 풍요롭게 하는 활동
3. 창조와 감상을 위한 활동
4. 학습활동

본문내용

양하게 전개된다. 이 때 아동지도사가 아동 특성 및 시설 설비를 살려 다면적 활동이 전개될 수 있도록 한다.
4. 학습활동
방과 후 보육활동에서 공부만을 시켜주기를 바라는 학부모들도 꽤 있지만 방과 후 보육은 생활학습의 구체적인 장으로서의 역할을 담당하지 않으면 안 된다. 방과 후 보육은 연령이 다른 아동들과 서로 마음과 몸을 부딪쳐 가며 놀이를 통해, 여러 행사를 통해, 실제적 체험을 통해 세상을 배워 가는 곳이다. 따라서 공부는 1일 활동의 흐름 중 숙제가 있는 아동을 중심으로 지도하도록 하고 약 1시간 ~ 1시간 30분 정도만 시간을 배정하는 것이 바람직하다. 부족한 학습내용은 각 학년의 국어, 산수를 기본으로 교과진도를 보면서 요점이 되는 부문을 특별히 지도해 주고, 방학 때는 특별계획을 세워 보충지도를 하도록 한다.
좋은 방과 후 보육은 훌륭한 학교교육과 결합할 때 풍요롭게 성장하기 때문에 학교교육과 연계성을 가지고 지도에 임하되 학교교육과는 차별성을 유지할 수 있어야 할 것이다.
* 참고문헌
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이소희/ 아동보육론/ 대왕사/ 2005/
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아동보육,   방과 후 아동보육,   아동보육개론